1.Составить предложения с прямой речью по схемам:

А: «П.»

«П. – а. - П.»

2. Заменить косвенную речь предложениями с прямой речью.

Ася сказала. Что лесть и трусость – самые дурные пороки.

Перед уходом Анатолий сказал своему соседу, что будет проситься добровольцем на фронт.

​

Сделайте плиз))))!!!!!Даю 12 пкт.

1)Память играет огромную роль в освоении учебных дисциплин и в деятельности человека вообще. (2) Поэтому полезно иметь хотя бы поверхностное представление о памяти. (3) Память — это свойство человеческого мозга. (4) Считают, что она проявляется в трех элемен­тах: запечатление информации, ее сохранение и воспроизведение. (5) В пожилом возрасте люди иногда не помнят, что было с ними час тому назад, то есть у них нарушен элемент запечатления. (6) Однако они хорошо помнят факты далекого прошлого, так как элемент сохранения и воспроизведения функционирует нормально.

А1. Какие слова являются грамматической основой в третьем (3) предложении текста?
1) это свойство 2) память — это 3) свойство мозга 4) память — свойство

А2. Укажите верную характеристику шестого (6) предложения текста.
1) сложноподчиненное 2) простое 3) сложное бессоюзное 4) сложносочиненное

A3. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ОДНАКО из шестого (6) предложения текста.
1) наречие 2) сочинительный союз 3) подчинительный союз 4) частица

А4. Укажите значение слова ПРЕДСТАВЛЕНИЕ в предложении 2.
1) изображение на сцене 2) понимание, осознание
3) предъявление чего-либо 4) воображение

В1. Из предложения № 5 выпишите словосочетание со способом связи ПРИМЫКАНИЕ.

В2. Определите способ словообразования слова ОСВОЕНИЕ (предложение № 1)

В3. Укажите номер предложения, в котором сказуемое является составным глагольным.

В4. Укажите номера предложений, в которых есть цельные словосочетания.

В5. Укажите номер односоставного безличного предложения.

В6. Укажите номер сложного предложения, в состав которого входит простое предложение с составным именным сказуемым.

как понять высказывание И.А.Гончарова

"Язык есть не только говор,речь:язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, умственных и нравственных"

рідна мова,3 клас Вашуленко Мельничайко вправа 256

Живі пам`ятники

У розпалі садіння дерев. У цій радісній і корисній справі діти не поступаються дорослим. Обережно, щоб не пошкодити коріння, викопують і переносять поснулі деревця в нові місця. Навесні прокинеться деревце- і почне рости людям на радість і користь.

І кожний з дітей,хто посадив і виростив деревце, поставив собі за життя чудовий зелений пам`ятник на вікі.

Завдання Випиши з тексту дієслова з префіксами, префікси познач. До кожного дієслова постав питання,визнач час.