Помогите ! Пожалуйста срочно!!! 25 баллов!!!​

Перед вами письмо девочки писателю Анатолию Маркуше.Какие черты характера автора - подростка раскрываются в этом письме. Напишите характеристику автора этого письма ( желательно побольше)

Солнечные мальчики

Прыгали, как зайчики –

Все кругом да около,

Пока гроза не слопала

  Правда, я, наверное, полная дура, что хвастаюсь такими стихами. Надо мной и так уже все смеются: тоже поэт!Вера Инбер! А я все равно пишу. Мне нравится.И пусть я никакая не Вера Инбер , не надо. Разве люди не поют для своего удовольствия? Поют.И никто же не говорит человеку , если он для себя поёт : ''Эй ты , Шаляпин !"

Мне было весело, и я сочинила про мальчиков и зайчиков. А в другой раз я была на вокзале и увидела там девочку. Она приехала откуда-то, а ее никто не встретил, и тогда у меня получились вот такие стихи:

                                                          Маленькая девочка в вагоне

                                                          Плачет, нос расплющив о стекло,

                                                          Нету мамы, нету на перроне,

                                                          На перроне нету никого…

            Дальше еще было что - то , но это не важно.Собиралась я вам написать совсем про другое. Мы живем в Ялте. Знаете Ялту? Красиво тут, особенно весной.Наш дом недалеко от дома Чехова , только внизу , ближе к морю. Мы живем хорошо, и все дружим между собой – папа, мама, сестра и я.

            Мама у нас хорошая. Только у нее очень странная привычка. Она всех на свете людей делит  на порядочных и непорядочных. Я сто раз маму спрашивала, как она отличает «порядочных» от «непорядочных», и она сама мне сто раз объясняла, только я все равно не очень ее понимаю.  Если Вам не трудно и если Вы знаете, как правильно понимать, какой человек порядочный и какой нет, пожалуйста, напишите мне.

Put the verbs in brackets into Past Simple or Present Perfect. 1. Jill: ... (1. You / be ) on holiday this year? Fred: No, I (2. Can / not) go, because I (3. break) my leg in July and (4. have) to stay in hospital. 2. Helen: ... (5. You / visit) the British Museum yet? Dan: Yes, I (6.be) there three times, but I (7. Not / see) everything yet. 3. Nan: I’m ever so sorry, Jim, but I (8. burn) your lunc h. Mary (9. phone) and I (10. forget) about the food. Jim: That’s okay. I (11. already / eat). 4. Kate: I (12. buy) a new coat yesterday, but when I (13. arrive ) home, I (14. find) a hole in the seam. Laura: What (15. You/ do ) ?... (16. You / take) it back t o the shop? Kate: No, I (17.not / be) into town yet. I’ll do this afternoon.

Обмакнув кисть в зелёную краску, ты смело провёл её по бумаге в том месте, где на рисунке должна быть листва деревьев.

Схему нарисуйте пожалуйста))