Дайте им названия. NO2, Na2O, CaO, Mn2O7, SO2, ZnO, FeO, Ag2O, Cl2O7, P2O3, N2O, SO3, P2O5, BaO, CO2, Li2O, Al2O3, Fe2O3, CO, I2O5, CrO, Cr2O3, NO.
СРОЧНО!!! ХИМИЯ!!! ​

Укажите неправильную форму существительного: 

Помогите доказать, что это художественный стиль))!!!Растаял снег, луга зазеленели, Телеги вновь грохочут по мосту, И воробьи от солнца опьянели, И яблони качаются в цвету. Раскрыты окна. Веет теплый ветер, И легкий пар клубится у реки, И шумно солнцу радуются дети, И думают о жизни старики Нужно доказать что это художественный стиль. Например, во-первых, здесь используется такие-то выражения с переносным смысло, они обозначают то-то то-то, здесь используется олицетворение и т.д. и т.п.

Встановити відповідність

1. Суфіксальний                               а)паводок

2. Префіксальний                            б)відсів

3. беззафіксний                                в) позашкільний

4. Префіксально-суфіксальний    г) бавовняр

                                                              д) лісостеп;

Розберіть за будовою слово - перенаселеність (типу - пере: префікс...);

Яка з морфем не має впливу на лексичне значення слова:

а)корінь. б) суфікс. в)префікс. г)закінчення;

Наведіть приклади шести слів, утворених неморфологічним словотворенням;

Наведіть приклади слів, які в укр.мові не мають закінчень (5 слів);

Поясніть одним реченням, чому основа слова не є морфемою;

Чому слова гірник і гірський не є спільнокореневими? Наведіть приклади інших подібних слів.;

Утворіть словотворчий ланцюжок від слова писати.

 Поможіть! Від цієї роботи залежить оцінка за семестр!