Каково значение присоединения Средней Азии к России?​

Изучите план.Почему все правила разделены на две группы?Приведите по два примера на каждое орфографическое правило,регулирущее слитное,раздельное и дефисное написание слов.

План:

Слитные,дефисные и раздельные написания ,связанные:

1)с различием морфемы и слова:

-приставки и предлога;

-приставки НЕ и частицы НЕ,употребленных с существительными,прилагательными,местоимениями;

Ребяят помоги пожалуйста**очень срочно нужно!побыстрее если можно*

1. Подберите проверочные слова и запишите их в скобках. Затем вставьте пропущенные буквы.

(____________) разр_дить рассаду (____________) разр_дить ружьё (____________) пос_дел от горя (____________) рос_дел на скамейке (____________) раск_лю железо (____________) раск_лю полено

2. Какие профессиональные слова встречаются в лексиконе врача? Запишите по 4 таких слова:

1-_____________ 2-_____________ 3-_____________ 4-_____________ 3.Распределите слова на 2 группы: слева запишите формы одного и того слова, справа-однокоренные слова. Синий, синева, синь, синька, синеть, подсинить, синее, синих.

4. Подчеркните слова, которые не образованы от слова зима: зимний, зимушка, перезимовать, зимовщик.

5. Запишите 2 сущ у которых не- часть корня: 1-__________ 2-__________ 2 сущ у которых не- приставка: 1-__________ 2-__________

6. Образуйте всевозможные степени сравнения от прилагательного старый:

7. Подчеркните сказуемое в предложении: В этом году оснь более дождливая, чем обычно.

8. подчеркните местоимения как члены предложения и подпишите сверху их разряд: Никто о вас не пожалеет. Никто не помешает вам.

9.Втавьте пропущенные буквы. Укажите сверху спряжение глаголов: А у князя женка есть, Что не можно глаз не отвесть: Днём свет божий затмева_т, Ночью землю освеща_т; Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит. Князь Гвидон тот город прив_т. Всяк его усердно хвал_т.

10.Укажите морфологические признаки глагола хвалит

11.Замените неопределённую форму глагола 2-м лицом ед.числа.Нужные глаголы впишите рядом со скобками. а) Что (посеять)__________, то и (пожать)_________. б) Степного коня не конюшне не (удержать)_____________. в) Пропущенный час годом не (нагнать)______. г) Поменьше говори - побольше(услышать)_________. д) Из песни слова не (выкинуть)________. Выпишите из пословиц глаголы - исключения.

12. Образуйте от глагола летать всевозможные наклонения.

Прочитайте текст. Поставьте глаголы, данные в скобках после цифр 18—22, в нужную форму и заполните пропуски. The morning was nice and clear, and it was Sunday. I ______________ 18 (not/have to) go to the university and planned to sleep a bit longer. I was dreaming about a nice late breakfast when my little brother rushed into the room. "Are you sleeping? Don't you remember that we are going to the Zoo today?" He was right - I_________________19 (promise) him that. "It's still too early," I tried to protest. "The animals ______________ 20 (not/have breakfast) yet..." My brother cast a quick look on me, "Then we need to hurry. I want to see them having their breakfast." I had no choice and in forty min¬utes we were in the Zoo. My little brother __________________ 21 (disappoint). By that time the bear had had his breakfast. It ______________ 22 (sleep) in the corner of his open-air cage and paid no attention to little visitors.