2.Сравни и поставь знаки >, <, =:
300 м+ 400 м ... 1 км
5 дм +4 дм ... 1 м
300 м+ 600 м ...1 км
80 см — 60 см ... 4 дм
30 м... 1 км – 700 м
8 дм — 6 дм ... 30 см

просклоняйте суцествительные: школа,герой,море

В каком варианте ответа средством выразительности речи является
метафора?
1) (3)Люсю Катунину она называла на французский манер: Люси́.
(4)«Как в доме Ростовых! – поясняла Оленька. – (5)Или Болконских».
2) (7)Несмотря на сопротивление Оленьки, она таскала за ней
огромную папку с рисунками, даже готовила краски и мыла кисточки.
3) (23)А она обиделась... (24)И на что?! (25)Академик живописи рисует
гораздо лучше, чем говорит.
4) – (35)Не нашла места в зале? – задумчиво произнесла я. – (36)Если бы
ты нашла его у себя в сердце...

Помогите пожалуйста !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Выпиши из текста семь слов с проверяемым безударным гласным в корне.

Текст:

Я читал о поющей мыши. Это самая маленькая мышка. Минуты две я стоял,слушая маленькую певунью. Неожиданно под ногой у меня хрустнула сухая ветка. Мышка затихла и повернула головку в мою сторону. Встретилась со мной глазками,вздрогнула и мгновенно исчезла среди моховых кочек. Я стоял еще несколько минут , терпеливо ожидая. Но мышка не возвратилась. Сотни киллометров я исходил по сухим болотам, но певунью-мышку встретил только раз.