Предмет: Английский язык, автор: янаомут

Даю 40 баллов!
Заполнить пропуски!

1. The observed phenomena ... into generalized statements.
a) organized c) organizing
b) are organized d) are organizing
2. A lot of universities ... in the university towns in the USA.
a) locating c) are located
b) to locate d) is located
3. They ... how to operate the equipment last month.
a) are shown c) will be shown
b) have been shown d) were shown
4. Our TV set... yet.
a) was not repaired c) is not being repaired
b) is not repaired d) has not been repaired
5. A new edition of this encyclopedia ... .
a) is printing now c) is being printed now
b) is now printing d) now prints
6. His works ... all over the world.
a) is widely known c) to be widely known
b) widely known d) are widely known
7. An attempt ... to find a pattern of consistency in all observations of system under study.
a) is made c) are made
b) made d) to be made
8. His later works were ... .
8) took notice of c) taking notice of
b) taken notice of d) take notice of
9) This new instrument can really ... .
a) is relied upon c) be relied upon
b) was relied upon d) has been relied upon

Ответы

Автор ответа: Б4тя
3

Ответ:

1.b

2.c

3.d

4.d

5.c

6.d

7.a

8.b

9.c

Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Биология, автор: verarb
Ответьте на что сможете!
1) Чем отличаются высшие многоклеточные беспозвоночные от низших?
2) Какое преимущество имеет появление вторичной полости тела? Какую роль она играет у различных групп?
3) Какие из важнейших приспособлений позволили сделать образ жизни членистоногих более активным по сравнению с кольчатыми червями?
4) Какие преимущества даёт появление кровеносной системы? Почему у кольчатых червей она замкнута, а у моллюсков и членистоногих- нет?
5) В чём своеобразие строения нервной системы у изученных вами групп?
6) Как образ жизни различных групп моллюсков связан с их строением?
7) Какова роль конечностей в приспособлении членистоногих к условиям жизни? Какую функцию они выполняют?
8) Какие приспособления позволили моллюскам и членистоногим освоить сушу?
9) Чем отличается строение и образ жизни паукообразных и насекомых? Кто из них шире освоил сухопутные экосистемы и с чем это связано?
10) Почему насекомые с полным превращением биологически прогрессивнее?
11) В чём отличие размножения и жизненных циклов изученных групп?
12) Какова роль изученных групп высших беспозвоночных в природе?