Предмет: Русский язык, автор: ooo2610

Спишите текст, соблюдая орфографические и
пунктуационные нормы. Обозначьте грамматические основы,
прокомментируйте постановку знаков препинания в предложениях, то есть
графически поясните каждую запятую.
Прокомментируйте орфограммы в каждом слове.
Стояла ранняя весна.
Пр_мчавшись откуда(то) с (не, ни)ведомых морей и гор в пр_зрачном
воздухе к_лыхалась она л_кующая радос_ная. И та_л на улицах снег. Он
оседал рыхлел и бежали (из)под него весёлые гов_рливы _ руч(?)и
св_бодные св_ркающие, как оплотневшие на земле лучи солнца.
Стали в_здушней огромные дома улицы властно вросшие в небо и землю и в
мон_стырском саду нач нали просыхать а(л, лл)еи и набухать почки на

Ответы

Автор ответа: imamovaliliya838
3

Ответ:Стояла ранняя весна.

Промчавшись откуда-то с неведомых морей и гор, в прозрачном

воздухе, колыхалась она лекующая, радостная. И таял на улицах снег. Он

оседал, рыхлел и бежали из под него весёлые, говорливые ручьи,

свободные, сверкающие, как оплотневшие на земле лучи солнца.

Стали воздушней огромные дома, улицы, властно вросшие в небо и землю и в

моностырском саду начинали просыхать аллеи и набухать почки на

Объяснение:вроде так

Автор ответа: kassillea
2
Стояла ранняя весна. Промчавшись откуда-то с неведомых морей и гор в прозрачном воздухе колыхалась она, ликующая, радостная. И таял на улицах снег. Он оседал, рыхлел и бежали из под него веселые говорливые ручьи, свободные, сверкающие, как оплотневшие на земле лучи солнца. Стали воздушней огромные дома, улицы властно вросшие в небо и землю, и в монастырском саду начали просыхать аллеи и набухать почки на...

Видимо вы написали не весь текст.

Грамматическая основа это когда в предложении есть и существительное и глагол, как подчёркивается думаю не нужно объяснять
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lelyavor

Тесты по теме:"Простое осложненное предложение"Вариант 1.1.       Найдите предложения с однородными членами:а) Чернее, желтые, красные скалы отражались в воде.б) Напряженная артиллерийская дуэль.в) Леля, смеясь, взбежала на террасу.г) Какое чудесное утро: и роса выпала, и птицы поют!д) Ему не удалось убить ни лисицу, ни зайца.2.       Найдите предложения с вводными словами:а) Мало-помалу мой глухарь, однако, успокоился.  б) Ах, наконец, ты вспомнил обо мне.  в) Наконец показался поезд.  г) По-видимому, своим словам он придавал немалое значение.д) Несомненно, труд облагораживает человека.3.       Найти предложения с обособленными определениями:1)      Весь облик Аркадиева дяди, изящный и породистый, сохранил юношескую стройность.2)      Направлявшийся к стадиону трамвай был переполнен.3)      За столом рылся в книгах приехавший из станицы счетовод.4)      Освещенное луной и перекрытое тенями, лицо было страшно.5)      Измученные, грязные, мокрые, мы наконец достигли берега.   4.       Указать предложения с необособленными обстоятельствами:1)      Несмотря на все мо старания, я никак не мог заснуть.2)      Клим Самгин шагал по улице бодро и не уступая дорогу встречным людям.3)      Сняв уздечку с пегого мерина, Нестер почесал его под шеей.  4)      Савка сказал последние слова улыбаясь, а у меня похолодело под сердцем.5)      Младые грации Москвы сначала молча озирают Татьяну с ног до головы.  5.       Чем осложнено данное предложение?Раненый грач вначале отчаянно защищался клювом, но, очевидно поняв бесполезность борьбы, стих, только испуганно смотрел на людей черными, как спелая черемуха, глазами.1)       однородными членами;2)       вводными словами;3)       сравнительным оборотом;4)       обособленным обстоятельством;5)       обособленным определением.6.       Укажите правильный вариант расстановки знаков препинания (запятой):Солнцем (1) озарив просторы (2) день заиграл (3) разноцветными красками (4) ласкавшими взгляд.1)       1, 2, 4.2)       2, 3.3)       4.4)       2, 4.5)       1, 2, 3, 4.7.       В каких случаях конструкцию         с  как следует обособить?1)       Я ощущал это как величайшее счастье.2)       Мне как лицу высокопоставленному не подобает ездить на велосипеде.3)       Лодка грузно качалась на волнах как тюлень.4)       Небо как голубой шатер.5)       Светло почти как днем.8.       Укажите предложения, где перед и следует поставить запятую:1)      На бесконечном, на вольном просторе блеск и движенье, грохот и гром.2)      Вода давно сбыла в Тереке и быстро сбегала и сохла по канавам.3)      Простим горячке юных лет и юный жар и юный бред.4)      Правдив и свободен их вещий язык и с волей небесною дружен.5)      Колесо чугунное вертится и гудит и ветром обдает.9.       Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:1)      Его поведение _ кажется _ всем странным.2)      Пароход отойдет _ конечно _ не раньше рассвета.3)      Ночь была лунная _ мягкая.4)      Ой ты Волга _ родимая Волга _ кто не любит твоих берегов!5)      Ты _ значит _ ждал меня.10.    Пунктуационная ошибка допущена в предложениях:1)      Все забрал бы с собой — и леса твои, и поля твои.2)      Ночью все вокруг: река, поля, лес было тихо и прекрасно.3)      И по меже, и  по рву под межою — всюду пестрые цветы.4)      Это был красивый, деревянный дом.5)      Убаюканный сладкими, надеждами он крепко спал.  

Предмет: Химия, автор: низнайка28