5.Какие исторические источники могут рассказать о жизни и быте людей различных слоев населения.

6. Установите соответствие между историческими источником и его типом: ТИП - А -вещественные Б - письменные В - изобразительные ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ -

1) икона ,2) шлем 3)танец 4) монета 5) посуда 6)одежда 7)крепости 8) ковры 9 ) статуи 10)договоры 11)церковные записи 12 )иконы 13) фрески 14 )описание путешествия 14) оружие

к каждой букве запишите соответствующие цифры.

 Напишите пожалуйсто сжатое изложение.                                                          Нет ничего прекрасней кустов шиповника! Помните ли вы их, милый читатель? Мой вопрос не слишком невежлив; ведь верно же, что многие и многие проходят мимо множества чудесных вещей, стоящих или двигающихся по пути. Мимо деревьев, кустов, птиц, детских личиков, провожающих нас взглядом где-то на пороге ворот… Красная узкая птичка вертится во все стороны на ветке – видим ли мы ее? Утка опрокидывается головой вперед в воду – замечаем ли мы, как юмористично и обаятельно это движение, хохочем ли мы, оглядываемся ли, чтобы посмотреть, что с уткой? Ее нет! Где она? Она плывет под водой… Подождите, она сейчас вынырнет! Вынырнула, отшвырнув движением головы такую горсть сверкающих капель, что даже трудно подыскать для них метафору. Постойте-ка, постойте-ка, она, вынырнув, делает такие движения головой, чтобы стряхнуть воду, что, кажется, утирается после купания всем небом! Как редко мы останавливаем внимание на мире! Вот я и позволяю себе поэтому напомнить читателю о том, как красив шиповник. В тот день он показался мне особенно красивым. Может быть, потому, что я несколько лет не встречал его на своем пути!