Предмет: Русский язык, автор: melehinivan1337

Распределить слова в 2 колонки :

ъ и Ь

Грач…, с крыш…, мяч…, лож…, много барж…, веселая молодеж…, вокруг рощ…, красивый пейзаж…, с ч…рных туч…, кабан- секач…, тетерев – косач…, верный товарищ…, глуш…,черная туш…, нет полотнищ…, не видно пожарищ…, не поможеш…

Ответы

Автор ответа: invecta2017

Ответ:

1.Грач, мяч,много барж, красивый пейзаж, кабан- секач, тетерев – косач, верный товарищ, нет полотнищ, не видно пожарищ

2.с крышь,ложь, веселая молодежь, вокруг рощь,с черных тучь,глушь, черная тушь, не поможешь

Автор ответа: Станя

Ответ:

Без мягкого знака:

грач, с крыш, мяч, много барж, красивый пейзаж, кабан - секач, тетерев - косач, верный товарищ, нет полотнищ, не видно пожарищ.

С мягким знаком:

ложь, весёлая молодежь, глушь, чёрная тушь, не поможешь.

Объяснение:

Грач, мяч, красивый пейзаж, кабан - секач, тетерев - кочас, верный товарищ - имена существительные м.р., 2 скл. Мягкий знак не пишем!

С крыш, много барж, нет полотнищ, не видно пожарищ - имена существительные мн.ч. Мягкий знак не пишем!

Ложь, весёлая молодёжь, глушь, чёрная тушь - имена существительные ж.р., 3 скл. Мягкий знак пишется!

Не поможешь - личная форма глагола с шипящим. Мягкий знак пишем!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Заметка в газету про интересние собития в классе

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: Armen998

напишите ответ плиз я буду благодарен

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: LadyZubckowa

1. When we (to
come) to the station, our train already (to leave), and we (to have) to wait
for two hours before another one (to come).

2. I was anxious
to see the place where I (to spend) my childhood.

3. Victor asked me
to explain the new rule to him, as he (to miss) the previous lesson.

4. John Gray (to visit) Russia in 1989
and (not to be) here since that time.

5. When the train
(to stop), I (to look)
out of the window but (not to see) any of my friends there. I (to send) them a
telegram and hoped that they (to meet) me. As I (to discover) later, they (to
receive) it ten minutes before the train arrived and could not meet me.

6. We were greatly surprised not to find Ann
at home. It turned out that her sister (to forget) to give her our message, and
Ann (to leave) the house fifteen minutes before we (to come).

7. I decided not
to put on my raincoat as it (to stop) raining already and the sun (to shine)
brightly.

8. The young people entered the theatre. The
performance already (to begin), and they (to have) to wait till the first act
(to be) over. Nina never (to be) here before and she (to like) the theatre very
much.

9. I did not
recognize Helen as I (not to see) her for a very long time and she greatly (to
change).

10. The sight of
the school building brought back the old days to us. Here we (to spend) many
years together. We (to learn) to read and write; here we (to experience) our
first joys and sorrows. We recollected our first day at school, how we (to
come) to our first lesson looking alarmed and excited.

11. When the teacher told the boy to recite
the poem, the boy (to burst) into tears: he (not to remember) anything, though
he (to try) to learn his lesson so hard.

12. Jane usually
works in the library. She (to work) there now. She already (to gather) the
necessary material and now she (to write) her report.

2 года назад

Предмет: История, автор: Шиповник228

Почему народные восстания вспыхивали в самых развитых землях и городах Русской земли? Как вы можете объяснить тот факт,что лидерами восстаний стали языческие жрецы? Они боролись за старую веру или использовали её для организации бунтов и грабежей?

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: Niiiikaaaa

Помогите пожалуйста!! Очень срочно!
Надо найти tg, sin, cos. ctg=√33 П<a<3П2

8 лет назад