1. Чrеене.
Прочитай текст. Соедини части рассказа с началом, серединой и корпом текста
Суп был очень вкусный После обеда
Катя Помыла посуду
начаю
серетина
| Мама похвалила свою помощницу
конец
Мама приготовила вкусный обед
1) Озаглавь прочитанный текст.
Запиши
4. Замена марта
х Составь далими проекти оддипло
меня, у, жайт, Тузнь.
2) люблю, яс, играть, Тураком
3) полт,
отерма,
4) Тушин друг, настині​

Речевые нормы или их нарушение. Отметьте предложения с нарушением речевых норм.

1 задание

1. Отец воспрúнял это известие болезненно.

2. Пастеризованное молоко можно не кипятить.

3. Нужно придумать что-нибудь более конкурентноспособное.

4. Больше всего Даша любит варенье из абрикосов.

5. Я его обязательно победю.

2 задание

1. Этот рисунок более удачнее прежнего.

2. Наклонившись над столом, отец что-то писал.

3. Обои ворота нужно закрывать.

4. Около двухсот человек участвовало в восстановлении разрушенной ураганом фермы.

5. Согласно рецепту лекарство следует принимать два раза в день после еды.

3 задание

1. Плюшкина Чичиков увидел еще издалека, который стоял возле крыльца своего дома.

2. Войдя в автобус, не забудьте оплатить проезд.

3. Князю сообщили, что его славные воины уже готовы и оседланы у Курска.

4. На улице проливной ливень.

5. Впереди лидирует лыжница из Новосибирска.