Предмет: Физика, автор: akobtonoyan78

Сосуд объёмом 475 см3 наполнен 546,25 г жидкости. 

 

Плотность жидкости равна  г/см3. Округли до сотых!

 ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА УМОЛЯЮ​

Ответы

Автор ответа: Ruuі
3

Ответ:

P=m/V

P=546,25 г/475 см3=1,15 г/см3.

Ответ :Р=1,15 г/см3

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: AlinaLove789
Помогите пожалуйста!!!!Упражнение 597. Заранее спасибо.
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: sypermen03
складіть по 2 речення з цими словами так шоб вони виступали омонімами (можно русские)
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: burdu2013
Помогите найти проблему и написать сочинение буду благодарен!)0

Однажды в кино у меня произошла странная встреча. Я слонялся по людному фойе в ожидании начала сеанса и вдруг увидел нашу вожатую Аллу высокую, светловолосую, в каплевидных очках. Рядом с ней сидел рослый десятиклассник. Они ели мороженое в вафельных стаканчиках и о чем-то оживленно разговаривали. Сперва я подумал, что обознался, но, когда не поленился и еще раз прошел мимо, сомнения мои развеялись - это были они. Я даже покраснел от возбуждения. Когда все толпой входили в зал, я потерял их из виду. Но потом обнаружил, что они сидят неподалеку от меня. Вместо экрана я смотрел на них. Я увидел, как десятиклассник положил руку на спинку стула, на котором сидела Алла. Но тут свет погас, и мне пришлось прервать мои наблюдения. На другой день, пораньше прибежав в класс, я с нескрываемым удовольствием принялся рассказывать ребятам о своем открытии. Я рассказал про мороженое в вафельных стаканчиках и про спинку стула. И мы все очень веселились. Как вдруг я услышал покашливание и оглянулся - в дверях стоял Учитель. Он молча поманил меня пальцем, и мы вместе вышли в коридор. - Сейчас ты вернешься в класс, - сказал Учитель, глядя куда-то мимо меня, - и скажешь, что никого не встречал в кино и что все это с мороженым и спинкой стула ты придумал. - Но ведь я видел их! - Да, ты видел их, но никому не должен был говорить об этом. Стыдно. - Разве стыдно говорить правду? - спросил я и с вызовом посмотрел на Учителя. - Эта правда не принадлежит тебе. Если люди выплеснут всю "правду", какую они знают о других, они захлебнутся. Не всякую правду человек должен знать о другом. И тут я решил подловить Учителя. Я сказал: - Значит, лучше соврать! - Лучше смолчать, - сказал Учитель. - Ты знаешь, что такое чужая тайна? Это тоже правда. Но она принадлежит не всем. В данном случае она не принадлежит тебе. Ты разгласил чужую тайну - все равно что взял чужое. Подло! Теперь я растерянно смотрел на Учителя и не знал, как ему возразить. А он сказал: - Иди. И скажи, что ты все это придумал! - Соврать? - резко спросил я. - Ты сам пришел к этому. Значит, соврать... во имя правды. Я уныло поплелся в класс и упавшим голосом объявил, что все это вранье, что никакую Аллу я не встречал, а десятиклассника вообще взял с потолка. - Трепло! - сказал кто-то. Я проглотил насмешку. 
2 года назад
Предмет: Литература, автор: Готускул
Какие черты характеры обнаружеваются в Васютке?Что предпринимает он, чтобы выбраться из лесного плена? Рассказ Васюткино озеро астафьев
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: rydalena20
упростите выражение a+4/a2-6a+9 : a2-16/2a-6 - 2/a-4
8 лет назад