Предмет: Обществознание, автор: fddgdf2008

1.Объясни, что означает слово «патриот» 2. Что изображено на гербе Российской Федерации? 3. Что означают цвета российского Государственного флага?.4. Каковы права гражданина, дающие ему возможность участвовать в управлении делами государства?.5 Каковы главные обязанности гражданина? 6. Какого человека можно считать достойными гражданами России?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!можно пожалуйста более кратко!!

Ответы

Автор ответа: kizyapwnz
1

Ответ:

Объяснение:

1. Патриот - тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, родине.

2. На гербе Российской Федерации  изображён золотой двуглавый орёл, помещённый на красном геральдическом щите; над орлом — три исторические короны Петра Великого; в лапах орла — скипетр и держава; на груди орла на красном щите — всадник, поражающий копьём змея.

3. Белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий — цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

4. Граждане имеют право участвовать в выборах и быть избранными на пост Президента Российской Федерации, в Государственную Думу Российской Федерации, в органы местного самоуправления. Они также имеют право голосовать на референдумах.

5. 1) Соблюдать Конституцию и другие законы РФ.  

   2) Защищать отечество.

   3) Платить налоги.  

   4) Беречь памятники истории и культуры.

   5) Бережно относиться к природным богатствам.

6. В первую очередь патриота. Так же, человека, который делает что-то полезное для своей страны. Человек достоен своей страны, если он не переступал за рамки закона этой страны.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: range73
Среди предложений 1 – 12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения
(1)Весна в изломе. (2)Вот-вот перейти ей в короткое быстротечное заполярное лето, да отчего-то медлила, тянулась весна, и, когда истаяла, утекла в озера и реки, людей шатало от голода.
(3)По дымящейся сизым паром, мокрой тундре брел парнишка в больших изодранных броднях, часто наклонялся, обирая с кочек и со мха-волосца, зеленого зимой и летом, прошлогоднюю, перемерзлую клюкву, почти уже вытекшую…
(4)На обогретом, с боков заголённом серебристой мерзлотою холмике парнишка увидел мокрое перо, хотел побежать скорее: может, сова или песец задавили линялого гуся, косточки да остались от него, но сапоги, хоть в них и было толсто подвернуто, хлябали, вязали ноги. (5)Парнишка упал, отдышался, стал подниматься на руках и замер, увидев перед носом цветок на мохнатой ножке. (10)Цветок караулил солнце. (11)Коснувшись ледышки, солнечные лучи собирались в пучок, будто в линзе, и грели маковку, тоже укутанную в мохнатую паутинку на дне чашечки цветка. (12)Льдинка подтаивала, оседала, шире распирая празднично сияющие лепестки цветка, будто створки ворот, и тогда чашечка, почти выворачиваясь живым зевом, подставляла маковку солнцу, а льдинка оборачивалась в светлую каплю, освежая и питая собою цветок и назревающее в нем семя. (13)До ухода солнца, до самой последней секунды заката, цветок дышал теплом светила, поворачивая вслед ему яркую головку, после чего лепестки, с исподу отепленные шерстью, сразу плотно закрываются, грустно опадает головка, но внутри цветка, под лепестками, не кончается неприметная работа.
Нравится
Предмет: Математика, автор: 1177Лика1