Предмет: Литература, автор: 28angelina09

СРОЧНО !!!! 1.Каким вы представляете рассказчика?2. Вспомните художественные образы, отдельные эпизоды, которые можно назвать сказочными. Подумайте, какую роль они играют в произведении. 3. Что в «Кладовой солнца» является былью? 100 БАЛЛОВ

Ответы

Автор ответа: kolyvedmid
4

Ответ:

1) Это сказочное место, где под ногами трясина, растут ёлочки-старушки, летает ворон, говорящий на своём языке, болото, враждебное человеку.

Сказку-быль «Кладовая солнца» Пришвин написал в 1945 году, сразу после окончания Великой Отечественной войны.

2) Образ ворона, ёлочки-старушки, серый волк, Лежачий камень .

Два дерева, обреченных жить вместе, описываются как живые существа. Большие деревья должны были бы расти самостоятельно, отдельно друг от друга. Они выросли вместе, но они разобщены, не помогают друг другу, желая самоутвердиться за счет другого. Смысл притчи в том, что люди должны помогать друг другу, поддерживать друг друга

3) Былью является конкретная история осиротевших во время войны детей, которым трудно жилось, но они дружно трудились и помогали друг другу и людям, чем могли.

4)  Автор хвалит их за умение трудится. золотой курочкой автор называет Настю за необычайно красивый , светлый цвет волос и веснушки .  Митрашу он называет так , потому что он был коренастым и крепким мальчиком . 

5) Митраша вспоминает о палестинке и очень хочет попасть туда, где «ещё никто не бывал» , а Настя боится угодить в Слепую елань, «страшное место»

Автор жалеет Митрашу за то, что мальчик совершил глупость: бросил сестру и ушел один.

6)Когда Настя и Митраша пошли по разным тропинкам они позабыли друг о друге-это чуть не стоило мальчику жизни. Настя первая добралась до палестинки, её схватило чувство жадности за клюкву, лишь спустя время она вспомнила о Митраше. Автор осуждает жадность Насти.

7) Возможно, он даёт этим понять, что обычная история кончилась и начинается сказка. С этого момента, с первого шага от Лежачего камня, как в сказках и былинах, начинается выбор человеком собственного пути, и обычный лес с помощью образов сосны и ели, которые вместе растут, стонут и плачут на всё болото, превращается в заколдованный, сказочный лес, где разговаривают птицы и звери, где живут собака — друг человека — и волк — враг человека. В этом лесу проявляются самые главные качества человеческой личности.

============================================

Вот, держи. Удачи :)

Объяснение:

)

Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: katyushin2002
Прочитай
текст и выполни задания 1-6. Закончи предложения, выбрав из предложенных
вариантов тот, который соответствует содержанию текста. Обведи номер ответа.


Conrad was a
cat. One day his family took Conrad in the car and went to visit their friends.

When Conrad got
to the friends’ house he said, “This is not my house. I don’t like it. I want
to go home.” And he ran away.

In an hour
Conrad saw a house and a lady in front of it. But it wasn’t his house. He said
to the lady in the cat language, “Could you tell me the way to my house?”

The lady didn’t
know the cat language and she didn’t know the way to Conrad’s house. She said,
“Some milk? Here is some milk.”

Conrad drank
some milk because he was hungry.” Well, thank you. Good buy”, Conrad said and
ran away.

He walked on
the field. He caught a mouse and ate it. He drank some water from the river.
Conrad became very tired, but he ran on the road.

And one day
Conrad saw his house. Conrad’s family went to the yard and cried, “Conrad’s
here! He couldn’t ask the way, but he is here! Conrad you are clever cat! We
love you!”

                                                                                            

 Задание
1. When Conrad
got to the friends’ house, …..


1)      he wanted to return home.

2)      he liked the friends’ house.

3)      he wanted to have some milk.

Задание
2. The lady was
glad to see Conrad and  ……


1)      she answered Conrad’s questions.

2)      she showed him the way to his house.

3)      she gave Conrad some milk.

Задание
3. Conrad
thanked the lady and ran away because …….


1)      he wanted to visit his friend.

2)      he wanted to find his house.

3)      he wanted to catch a mouse.

Задание
4. Soon Conrad
was very tired but ………..


1)      he went along the road.

2)      he swam in the river.

3)      he played with a mouse.

 

Упражнения
1. Раскройте скобки, употребляя гла­голы в Present Continuous или в Present
Simple.

 1. I (to read) books in the evening. 2. I (not
to read) books in the morning. 3. I (to write) an exer­cise now. 4. I (not to
write) a letter now. 5. They (to play) in the yard now. 6. They (not to play)
in the street now. 7. They (to play) in the room now? 8. He (to help) his
mother every day. 9. He (to help) his mother every day? 10. He (not to help)
his mother every day. 11. You (to go) to school on Sunday? 12. My friend (not
to like) to play foot­ball. 13.1 (not to read) now. 14. He (to sleep) now?
15.We (not to go) to the country in winter.


Упражнения
1. Раскройте скобки, употребляя гла­голы в требующейся форме, так чтобы
получить Present
Continuous или Present
Perfect.


1. What are you
(to talk) about? 2. We have just (to talk) about it. 3. He has just (to say)
some­thing about it. 4. She is (to tell) them some inter­esting story. 5. He
has (to tell) us nothing about it. 6. She has (to tell) them some stories about
dogs. 7. We have (to have) two lessons today. 8. They are (to have) a meeting.
9. She has not (to speak) yet.