Предмет: Химия, автор: dianapogorelaja1511

1.Оберіть тип реакції, до якого належить взаємодія кислот з основними оксидами.

1) заміщення

2) розкладу

3) обміну

4) сполучення


2.Укажіть оксид, який утворює сіль під час взаємодії з кислотами

1) BaO

2) SO3

3) Ba(OH)2

4) HCl


3.Обчисліть масу купрум(ІІ) хлориду, який можна добути із купрум(ІІ) оксиду масою 4 г .


4.Укажіть атоми або групи атомів, що обов'язково входять до складу оксидів

1) гідроксильна група

2) Оксиген

3) кислотний залишок

4) Гідроген


5.Укажіть формулу сполуки, що належить до кислотних оксидів.

1) ВаО

2) Zn(OH)2

3) Al2O3

4) P2O5


6.Напишіть назви речовин, зазначте клас: Na2O, H2SO4, KNO3, Zn(OH)2.


7.Оберіть речовину, з якою буде взаємодіяти купрум(ІІ) гідроксид

1) магній гідроксид

2) нітратна кислота

3) натрій хлорид

4) вода


8.Оберіть твердження щодо властивостей амфотерних оксидів.

1) реагують з основними сполуками

2) реагують з водою

3) реагують з кислотними сполуками

4) реагують як з кислотними так і з основними сполуками


9.Укажіть групу речовин, яка містить лише основи

1) AgNO3, Na2S, CuCl2

2) H2S, H2SO4, HCl

3) SO2 BaO CO2

4) Fe(OH)2 Ba(OH)2 NaOH


10.Приведіть у відповідність реагенти та продукти реакцій

1) Na2ZnO2 +H2O 2) ZnSO4
3) ZnSO4 + H2O 4) ZnO + H2O

5)ZnO + H2SO4 6)ZnO + SO3
7) Zn(OH)2 (нагрівання) 8) ZnO + NaOH

Прошу, помогите пожалуйста))) 35 балов за правильный ответ)

Ответы

Автор ответа: Jaycee
1

1. 3)

2. 1)

3. CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O

m(CuCl2) = (m(CuO) × M(CuCl2))/M(CuO)

m(CuCl2) = (4г × 135 г/моль)/80г/моль = 6.75 г

4. 2)

5. 4)

6. Na2O — Натрій (2) оксид, клас оксидів

H2SO4 — Сульфатна кислота, клас кислот

KNO3 — Калій нітрат, клас солей

Zn(OH)2 — цинк гідроксид, клас основ.

7. 2)

8. 4)

9. 4)

10. Na2ZnO2 + 2H2O = Na2(Zn(OH)4)

ZnSO4 + 2H2O = Zn(OH)2 + H2SO4

ZnO + H2O = Zn(OH)2

ZnO + H2SO4 =ZnSO4 + H2O

ZnO + SO3 = ZnSO4

Zn(OH)2 (нагрівання) = ZnO + H2O↑

ZnO + 2NaOH = Na2ZnO2 + H2O

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: elizaveta20142003
Прочитай текст.Какова его главная мысль?Она высказана автором прямо или спрятана между строк?В этом тексте встречаются пять групп однокоренных слов.Найди эти слова,выпиши их группами,выдели корень. 

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили с путешественником , который в это самое время ехал верхом по большой дороге. 

— Посмотри, — сказал Ветер, — как я налечу на него: мигом сорву с него плащ. 

Сказал — и начал дуть, что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождём и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдёрнуть. 

Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамёрзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу. 

— Видишь ли, — сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.
Предмет: Математика, автор: ejofbd9djd