Предмет: Алгебра, автор: ivanbukh

помогите пожалуйста!!!!

Приложения:
LEL567: 3,4,5 решить??
ivanbukh: да

Ответы

Автор ответа: NNNLLL54
1

3)\; \; x^2-x-6<0\; \; \to \; \; \; (x+2)(x-3)<0\; \; ,\\\\+++(-2)---(3)+++\ \ \ \ \ \ \underline {\ x\in (-2;3\, )\ }

4)\ \ \ \left\{\begin{array}{l}3-x>1\\x^2-9\leq 7\end{array}\right\; \ \left\{\begin{array}{l}3-1>x\\x^2-16\leq 0\end{array}\right\ \ \left\{\begin{array}{l}2>x\\(x-4)(x+4)\leq 0\end{array}\right\\\\\left\{\begin{array}{l}x<2\\x\in [-4\, ;\, 4\; ]\end{array}\right\ \ \ \Rightarrow \ \ \ \ \underline {\ x\in [-4\, ;2\, )\; }

5)\ \ \ \dfrac{x^2-x}{(x-5)(x+3)}\leq 0\ \ ,\ \ \ \ \dfrac{x(x-1)}{(x-5)(x+3)}\leq 0\ \ ,\ \ \ ODZ:\ x\ne 5,\; x\ne -3\ ,\\\\\\x_1=0\ ,\ x_2=1\ ,\ x_3=5\ ,\ x_4=-3\\\\znaki:\ \ \ +++(-3)---[\; 0\; ]+++[\; 1\; ]---(5)+++\\\\\underline {\; x\in (-3\, ;\; 0\; ]\cup [\; 1\, ;\, 5\, )\; }

ivanbukh: спасибо
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Ropmashka
способ образования слова - падающие
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: ovcharov57
В то утро впервые в жизни я услышал поразившею меня игру на пастушьем рожке. Разбор предложения под цифрой 4
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: mirays
СРочно решение!!!!!!! всех заданий
2 года назад
Предмет: Литература, автор: tatata722
Составьте текст "Я горжусь своей Родиной". Выбери тему. Подбери материал в энциклопедии или энциклопедии. Запиши свой рассказ.
Тема: ( Выберите какую хотите. )
1) Великая история.
2) Богатая культура.
3) Великие писатели, поэты, композиторы.
4) Любимая природа.
5) Добрые и сильные люди.
6) Научные открытия и достижения.
Пожалуйста помогите! Мне до завтра надо... Много не надо писать. Самое главное.
8 лет назад
Предмет: Литература, автор: ivanhshdhdI873
СРОЧНО!!!Рассказ "Уроки французского". В. Г. Распутин
7. Прочитайте разговор Лидии Михайловны и героя рассказа после уроков. Обратите внимание на их портреты. Почему эти описания автор поставил рядом? Как называется этот приём?8. "И почему меня одного? В школе сколько угодно было ребят, которые говори по-французски ничуть не лучше, чем я, однако они гуляли на свободе , делали что хотели, а я, как проклятый, отдувался один за всех". Как вы думаете, почему именно рассказчика выбрала Лидия Михайловна для отдельных занятий? Случайно ли это? Постарайтесь вспомнить, как сама учительница объясняет это своему ученику.9. Почему Лидия Михайловна решилась на игру в "замеряшки" со своим учеником? Как вы расцениваете этот поступок? Что выдавало её во время игры? Почему так пристально следил за игрой рассказчик? Чего он боялся? Как это его характеризовало?
8 лет назад