Предмет: Химия, автор: theann34

Являются ли гексан, гексен -1, гексин -1 и гексадиен – 1,5 изомерами? Ответ поясните

Ответы

Автор ответа: ll15072003
1

Изомерами, являются вещества с разным строением, но с одинаковым качественным и количественным составом.

Гексан- C6H14

Гексен-1- C6H12

Гексин -1- C6H10

Гексадиен-1,5- C6H10

Из данных вещест изомерами являются только гексин-1 и гексадиен-1,5, потому что у них одинаковое количество углерода и водорода.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста М. Н. Кожиной: «Читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань».  Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.
(1)На первой перемене Жека укладывал в портфель учебники. (2)Мчавшаяся между партами Лисапета Вторая задела портфель – он, перевернувшись, брякнулся об пол. (3)Из него покатились шариковые ручки, какие-то гвоздики и шурупы, а ещё веером разлетелась пачка больших цветных портретов.(4)С неожиданной суетливостью Жека метнулся их подбирать, отталкивая любопытных. (5)Но кто-то успел поднять несколько глянцевых листов. (6)И здесь началось...– (7)Ребята, он сдвинулся по фазе! (8)Он артисток собирает!(9)Стиснув до побеления губы, зыркая исподлобья, Жека пытался отнять портреты, а их перебрасывали с парты на парту, передавали по кругу – началась детская игра «А ну-ка, отними!»...(10)Вошла учительница – все кинулись по местам, и начался урок. (11)Лисапета Вторая нацарапала записочку Вере, своей соседке по парте: «Жеку теперь засмеют!».(12)Вера незаметно обернулась к Жеке. (13)Тот сидел сгорбясь – локти в парту, кулаки под закаменевшим подбородком, – взглядом упирался в одну точку – от всех отгорожен, замкнут, защёлкнут на замок. (14)Просто дикарь, да и только.(15)После урока Лисапета подскочила к Вере:– (16)Верка, я кое-что тебе расскажу, и ты просто умрёшь от удивления! (17)Я видела на почтамте, как Жека отправлял толстые конверты!– (18)Кому отправлял?(19)Лисапета, конечно, была неплохая девчонка, но, когда она появлялась, сразу хотелось съёжиться – так она суетилась и вращалась. (20)Казалось, будто Лисапета находится в нескольких местах сразу.– (21)Помнишь, в нашем классе училась Лиза Ракитина, которая на север уехала? (22)Вот этой Лизке он и отправлял письма!– (23)Не врёшь?– (24)Верка, я своими глазами видела: город Норильск, улица, дом, и вот такими буквами – Е. Ракитиной!.. (25)Я специально подошла поближе, чтобы адрес прочитать! (26)Она уехала, а он, представь, страдает! (27)Вот завтра в классе посмеёмся!– (28)Тебе его не жалко?– (29)Хоть одну-то извилину надо иметь! (30)Кому нужны эти дурацкие тайны? – фыркнула Лисапета. – (31)И эта Лизка Ракитина тоже хороша! (32)Помню, как она собирала этих актёров, чьи фотографии из журнальчиков выстригала! (33)Мещанка!– (34)Она совсем не мещанка. (35)Просто она плохо видит. (36)Сидит в кино, а видит одни пятна, и ей хотелось запомнить актёров... (37)Вот он и отправляет ей открытки любимых актёров… (38)А Лизка Ракитина больше не живёт в Норильске! (39)Опять переехала, а он, наверное, не знает.(40)Лисапета вдруг явственно увидела, как толстые Жекины конверты, обклеенные марками, цепочкой движутся на север, к городу Норильску. (41)Летят, будто стая гусей. (42)Их сбивает ветром, и они теряются где-то в снегах, пропадают бесследно. (43)И ей почему-то стало очень жалко, что эти письма не дойдут до своего адресата…
2 года назад
Предмет: Другие предметы, автор: Overeem1995
3.  Сформулируйте тезис для выступления на тему,
выбранную из пред­ложенных ниже. приведите  в поддержку несколько аргументов.
2. Можно ли победить
блат?

 


3. Кто больше успевает – тот, кто только учится
или тот, кто еще и подрабатывает?


4. Нужна ли нам цен­зура?


 5. Должны ли родители помогать детям выполнять
домаш­ние задания? 
2 года назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: ukgnk
Помогите пожалуйста написать монолог,"Отбасылык дәстүрлер"
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: lexa205
преобразуйте в одночлен стандартн вида -1,6x^3y*4x^5y^4
8 лет назад
Предмет: История, автор: Kristina20052101
Сравните по достижениям Дмитрия Донского и Александра Невского!!! Ребят помогите пж, болела всё пропустила в учебнике ничего нету(((❤️
8 лет назад