Предмет: Литература, автор: artemenko6652

як ви гадаєте для чого потрібно вчити таблицю множення якщо є калькулятори то чого потрібно вчитися писати якщо я комп'ютери для чого потрібні художні книжки якщо є фільми?
ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 10 БАЛЛОВ БОЛЬШЕ НЕТУ

rromovic9: дз

Ответы

Автор ответа: lemoncuk

Відповідь:

Кожна людина має розуміти навколишній світ. Ми повинні вчитися для того щоб були успішними і корисними цьому світу, щоб ми розуміли, що відбувається навколо нас. Ми маємо мати освіту

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: wika777666

Бабушка пошла в лес за грибами. найти члены предложения подлежащее сказуемое и т д срочно надо

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: nub02

помогите пожалуйста!!!!!!!

1.Найдите более точное объяснение постановки знаков препинания в предложении:Всматриваясь в картину, видишь, сколько тончайших оттенков светотени нашел художник, чтобы не только передать рельефность, но поистине вдохнуть жизнь в свое творение (Л. Воронихина).
А. Отделяют главную часть предложения от придаточной, выделяют обособленное обстоятельство.Б. Отделяют главную часть предложения от придаточной, выделяют обособленное обстоятельство, разделяют однородные члены предложения.В. Отделяют главную часть предложения от придаточной, выделяют обособленное обстоятельство, разделяют однородные придаточные.Г. Отделяют главную часть предложения от придаточной, выделяют обособленное определение.

2. написать характеристику предложения:
Еще один большой скачок в моем духовном развитии — это знакомство с Маршаком, с Максимом Горьким, с Евгением Шварцем

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: nub02

Прочитайте текст и выполните задания
(1)Меня спрашивают: какую роль сыграла в моей жизни книга? (2)А ведь это похоже на то, как если бы спросили: какую роль играет в вашей жизни воздух?(3)Читать я научился в четыре года. (4)Как, вероятно, и многие из вас, сначала читал вывески, а уж потом стал читать книги.(5)Первую книгу помню. (6)Называлась она «Али-Баба и сорок разбойников». (7)Это была дешевая лубочная книжонка с очень пестрой и очень страшной обложкой. (8)О чем там шла речь — не скажу, не запомнил. (9)Вероятно, вся энергия уходила тогда на процесс чтения, и сообразить, о чем в книге говорится, — силенок уже не оставалось.(10)Читал сказки. (11)Особенно любил Андерсена. (12)Читал популярную в те годы детскую писательницу Лидию Чарскую, хотя надо мной и смеялись, говорили, что это «девчоночье» чтение.(13)Потом — резкий скачок. (14)Читаю все, что нахожу в папином шкафу. (15) Папа мой — на войне, на фронте, можно хозяйничать в его книгах, сколько захочется. (16)А хочется уже много и постоянно.(17)Читаю Диккенса, Конан-Дойля, Марка Твена.(18)Потом читаю буквально все, что читает мама, даже тех авторов, которых читать восьмилетним или девятилетним, пожалуй, рановато: Достоевского, Толстого, Леонида Андреева, Писемского...(19)Книги мне заменяли в то время друзей, сверстников, которых у меня в раннем детстве не было. (20)Настоящие друзья появились только в школе имени Достоевского.(21)Если бы не друзья — друзья-люди и друзья-книги, — я никогда не смог бы стать писателем.(22)Еще один большой скачок в моем духовном развитии — это знакомство с Маршаком, с Максимом Горьким, с Евгением Шварцем. (23)Новые друзья, новые интересы, новые книги.(24)Конечно, я жалею, что не удалось мне учиться в университете.(25)Если еще раз обратиться к сравнению книги с воздухом, то надо признаться, что воздух, которым я дышал, не всегда был абсолютно чистым. (26)Я прочел много такого, без чего легко можно было обойтись. (27) Но вот об этом я почему-то жалею не очень. (28)Я с благодарностью вспоминаю не только Пушкина, Державина, Чехова, Толстого, Шекспира, Диккенса, Герцена, Бунина, Гюго, но и Лидию Чарскую, и Али-Бабу с его сорока разбойниками.
1. Укажите стиль и тип речи текста.
2. Укажите верную характеристику предложения
3. Среди предложений 21—26 найдите предложение с вводным словом.
4. Среди предложений 17-24 найдите предложение, связанное с предыдущим при помощи лексического повтора.
5. Среди предложений 19-24 найдите сложноподчиненное с придаточным определительным. Напишите номер этого предложения.

2 года назад