Предмет: Физкультура и спорт, автор: sicret01

В какой части урока для детей 1-4 классов рекомендуется проводить игры на развитие ловкости и быстроты?

Ответы

Автор ответа: TheBirdTop
2

Ответ: После разминки и нескольких упражнений

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: ivirt2
требо скласти оголошення,в якому повідомлялося б про те,що призначену раніше екскурсію відкладено.вказати причин
2 года назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Novolunie1974
помогите ответить на вопросы.1 Хайуанаттар бағында болдың ба? 2 Онда қандай аңдар және құстар бар? 3 Саған қандай аңдар ұнайды?
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: irinka6
Какие задания ты дал бы ученикам лесной школы. напиши. Упражнение поможет тебе:Вставьте в предложения по смыслу: Peter! Count to ten,please! Martin!Write the ABC, please! Jane! Take your books, please! Pam! Dance, please! Nick! Count your pens, please!1) Billy! Take three blue pens please1)________________________________________________________________________
2) Peter! Sing a merry song please
2)____________________________________________________________________
3)Jane! Take your bag and go home please 
3)_____________________________________________________________________
4) Dino! Count your pencils please 
4)________________________________________________________________________
5) Thomas! Go to school please
5)___________________________________________________________________
2 года назад
Предмет: Обществознание, автор: манаа2586
16. Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Экономика обеспечивает людей материальными благами.
Б. Экономика изучает способы распределения обществом ограниченных ресурсов.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
17. Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлен переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических систем, упомянутых в условии задания. Выберите и запишите в первую строку порядковые номера черт сходства, а во вторую строку – порядковые номера черт отличия.
1) конкуренция товаропроизводителей
2) господство государственной собственности
3) решение проблемы ограниченности ресурсов
4) производство товаров и услуг
ЧЕРТЫ СХОДСТВА...
ЧЕРТЫ ОТЛИЧИЯ…
18. На уроке обществознания учитель рассказывал о видах налогов. Сравните прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) поступают в государственный бюджет
2) включены в цену товара (услуги)
3) взимаются с граждан и фирм
4) представлены акцизами, таможенными пошлинами
ЧЕРТЫ СХОДСТВА...
ЧЕРТЫ ОТЛИЧИЯ...
19. Установите соответствие между видами ресурсов и факторами производства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ВИДЫ РЕСУРСОВ
А) здание завода
Б) полезные ископаемые
В) станки и оборудование
Г) стройматериалы
Д)работники
ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
1) земля
2) капитал
3) труд
8 лет назад
Предмет: История, автор: loxa123
Рабство в Древнем Риме. Написать письмо от лица раба
8 лет назад