Предмет: Биология, автор: Аноним

Знание и понимание:
1. Перечислите органические вещества.
2. Что такое полимеры?
3. Какие органические вещества являются полимерами, а какие
нет?
Применение:
1. Опишите строение полимеров.
2. Определите связь между понятиями полимер и мономер.
3. Сравните регулярные и нерегулярные полимеры, приведите примеры.
Анализ:
1. Выскажите ваше мнение о причинах формирования в природе поли-
меров.
дам 20 баловв​

Ответы

Автор ответа: umari17
42

Ответ:

1.органические вещества:

белки, углеводы, липиды, так же нуклеиновые кислоты — которые могут содержать, водород углерода, кислород, азот, фосфор и серу.

2.Полимеры — химические соединения, которые состоят из мономеров.

3.Полимеры — входят высокомолекулярные вещества, состоящие из звеньев одинаковой структуры.

В них не входят нуклеиновые кислоты и белки

Применение:

1. Полимеры состоят из многочисленных звеньев, или же из называют мономеры, которые являются одинакового строения.

2. Полимер — звенья состоящие из мономеров.

Мономер — низкомолекулярное вещество, которое образует полимер.

3. Регулярные полимеры - группы атомов размещены в строго определенном порядке по отношению к углеродной цепи.

Нерегулярные - группы атомов располагаются по отношению к цепи хаотично.

Регулярные полимеры: крахмал, гликоген, полиэтен, целлюлоза

Нерегулярные полимеры: альбумин(или же белок куриного яйца), РНК и ДНК

Анализ

1. полимеры - вещества, которые образуются из мономеров в результате реакций полимеризации или поликонденсации


umari17: блин, прочитал задание заново, и тут в первом ответе не "водород углерода", а "водород" и "углерод", извиняюсь((((
ajdarmidygat: спасибо боьшое!
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
3.От данных существительных образуйте прилигательные.
кожа-       , серебро         , дерево-          , стекло-        , гусь-         , пчела-         , мышь-          , январь-        , февраль-         , март-         , апрель-         , май-          , июнь-        , июль-        , август-         , сентябрь-          , октябрь-        , ноябрь-         , декабрь-          .
4. Подберите к прилагательным подходящие по смыслу существительные. Выделите суффиксы прилагательных.
Кавказский, учительский, гусиный,                лапки, стол,горы, день, мороз, человек, 
Январский , декабрьский, гостиная,               комната, воск, пластырь, берег, полёт,  
Удивительная, перцовый пчелиный,                 рисунок 
Гагаринский, узорчатый, песчаный
6. Составьте и запишите по одному словосочетанию на данные схемы "Сложное прилагательное с соединительной гласной о ₊существительное", "Сложное прилагательное с соединительной гласной е₊существительное", "сложное прилагательное, обозначающее оттенки цветов,₊существительное". Прилагательные разбирите по составу.