Предмет: Русский язык, автор: dilnazjakova

что такое беседа-рассуждение?

Ответы

Автор ответа: alisa13b
4

Ответ:

Беседа - это акт коммуникации. В результате беседы участвующие в ней люди обмениваются друг с другом словесно передаваемой информацией.

Объяснение:

dilnazjakova: не беседа, а беседа-рассуждение. Но, всё равно, спасибо большое)
Автор ответа: zarar4
5

Ответ:

Рассуждение-это тип речи в, котором автор размышляет, обдумывает что-то, стараясь при этом установить причинно-следственные связи между явлениями, и приходит к какому-либо выводу, суждению.

Основная коммуникативная цель рассуждения убедить, объяснить.

dilnazjakova: беседа-рассуждение?
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: ankko
3. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на употребление артиклей.3.1. У него есть брат. Он любит брата.3.2. Она купила платье. Платье красивое.3.3. Он смотрит (какую-то) телепрограмму.3.4. Я работаю над проблемой. Проблема сложная.3.5. Он прочитал (какую-нибудь) статью? - Да -. Статья ему понравилась?
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: arturikzz
ПОМОГИТЕ СРОЧНО как определить слово Тень к 1 склонению
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: ankko
We (am, are) at the lesson. It (are, is) an English lesson. The teacher (is, am) at the table. She (am, is) a young woman. We (is, are) young too. But we (are, is) younger then she (am, is). We (is, are) first-year students. She (are, is) our English teacher. English (am, is) an interesting subject. At our Institute it (is, are) an obligatory subject. At all the Technical Institutes foreign languages (is, are) obligatory. At present it (is, are) necessary to study foreign languages.
2 года назад
Предмет: Психология, автор: annamarine96
помогите пожалуйста
Принятие позиции Ребенка, Взрослого или Родителя может характеризоваться рядом физических признаков. Определите, какую позицию занимает ваш собеседник, если он:
1) выражает себя по большей части не словами, а проявлениями чувств; похлопывает собеседника по плечу; кусает ногти; шмыгает носом; смотрит на собеседника открытым взглядом; поджимает губы; легко плачет; поднимает вверх указательный палец; сдержан; смущается; хмурит брови; хихикает; надувает губы; поднятием руки спрашивает разрешения что-либо сказам; часто вспыхивает от раздражения; вздрагивает от испуга; хнычет; внимателен; уверен в себе; цокает языком; строит глазки; пожимает плечами; ставит руки на бедра; скрещивает руки на груди; держит руки пирамидой вверх; потупляет взор; изображает на лице ужас; дразнит; восторгается; смеется; «ломает» руки; тяжко вздыхает; снисходительно кивает головой; криво усмехается;
2) употребляет следующие слова и выражения: «хочу»; «на мой взгляд»; «никогда в жизни...»; «давай пойдем»; «запомни раз и навсегда!»; «что»; «где»; «самый (большой, высокий, лучший, самый-самый)»; превосходные степени сравнения; «только попробуй...», «не буду»; «заруби себе на носу!»; «сынок (варианты: милок, голубчик, деточка, мой дорогой)»; «сколько можно тебе повторять!?»; «какой бестолковый»: «мам, я пошел.,.»; «подумаешь, какой...»; «когда вырасту и стану большим...»; «ужасный»: «ну- ну»; «идиотский»; «чушь»; «почему»: «я полагаю»; «неверно»: «вероятно»: «возможно»; «когда»; «кто»; «как»; «по сравнению с...»; «справедливо»; «иначе говоря...»; «сколько»; «каким образом»; «неизвестно»; «действительно»: «правильно ли я понял, что...».
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: yarakopniak
виконайте додовання х-1 + 2-х
3х + 12 2х+8
8 лет назад