Предмет: Алгебра, автор: 2007alissa2007

При якому значенні k через точку M(3; -2) проходить графік функції y=kx-8?

Ответы

Автор ответа: Esperantisto2020

3

Ответ:

2

Объяснение:

Если график функции проходит через точку, то ее координаты должны соответствовать уравнению функции. Подставляем координаты точки в уравнение и находим значение k.

-2=3k-8

3k=8-2

3k=6

k=2

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Українська література, автор: serikovyuriy11

Казака про Фарбованого лыса скласты обрас лыса якы вин

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: zlatovlacka

Помогите пожалуйста перевести текст с латыни на русский язык:
"Arma virumque cano", verbis
Vergilius suam poemam de originibus Romae incipit. Arma sunt non solum Bellum
Troianum clarum sed etiam bella in Italia; vir est Aeneas, qui ex Troia ad
novum oppidum, "Novam Troiam", ab deis vocabatur.

Post Troia ab Graecis victa erat, Aeneas suis
sociis et patre et filio a patria navigavit. Mox magni venti navigia Aeneae
spargunt. Deinde navigium Aeneae et Achatis terram tangit. Sed, ubi sunt,
nesciunt.

Venus suum filium, Aeneam, amat, itaque magnum
lovem de fato Aeneae rogat. Iuppiter tum dicit, «Dea, noli terrere, Fata immota
manent. Tuus filius erit tutus, et Aeneae imperium perpetuum donabo».

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: aallinkaa

№ 3
а) Переведите следующие глаголы и дайте остальные три формы. Build, look, fight, analyse, suffer, understand, transform, die, know, put.
б) Определите видовременную форму и залог глагола-сказуемого. Переведите предложения. (0,1×10)1. Will people speak the same language all over the world? 2. Jane was cleaning thewindscreen when she noticed a crack in the glass. 3. The group of researchers has notyet solved the problem of using a new method in their work. 4. He was asked to bringa dictionary. 5. Everything was explained to me very carefully.

№ 4
Преобразуйте предложения в косвенную речь, соблюдая правилосогласования времен. 1. The driller said, “We will speak about disadvantages of the situation.” 2. I said,“We replace it every two years.” 3. The students asked, “Will we go to the well?” 4.The lab assistant asked, “Are you controlling the situation?” 5. I asked, “Whodefended him yesterday?” 6. The teacher asked, “When did you calculate it?” 7. Heasked, “Where will you stay in Paris?” 8. She said, “Don’t push.” 9. We said, “Closethe door.” 10. I said, “Can you bring the material in time?”

№ 5
Перепишите предложения и подчеркните дополнения. 1. He changed everything in the house. 2. They will meet us at the station. 3. I havejust sent it. 4. She offered me a new job. 5. The teacher gave the students the articles.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: ланадельрэй

Решите два примера. $(sqrt[20]{5} * sqrt[5]{5} )/ sqrt[4]{5} <br /><br /><br /><br /> ( sqrt[3]{6} * sqrt[3]{12})/ sqrt[3]{9}$ Буду очень благодарна.

8 лет назад

Предмет: История, автор: 89284210743j

прочитайте отрывок из документа и укажите кто из исторических деятелей был автором этого послания***С давних времен как вам известно из русских летописцев даже до настоящих лет русские люди были мятежниками нашими предками начиная от славной памяти Владимира Мономаха пролили крови нашей хотели истребить достославный и благословенный род наш. По кончине блаженной памяти родителя нашего готовили такую участь и мне,вашему законному наследнику, желая поставить себе иного государя, и до сих я вижу измену...Того ради,избегая зла, мы поневоле должны были удалиться из Москвы , выбрав себе иное жилище и опричных советников и людей***

8 лет назад