Предмет: Математика, автор: golovchenkodariya0

В классе 18 мальчиков и 15 девочек. Запишите отношения:
А) мальчиков к девочкам
Б) девочек к количеству человек в классе . ПОМОГИТЕ. ГЛАВНОЕ РЕШЕНИЕ!!! 6 класс л

Ответы

Автор ответа: chikipuk1

2

Ответ:

18/15= 1.2(Отношение мальчиков к девочкам) 18+15= 33( всего человек в классе) 15/33 0.5 ( Отношение девочек к количеству человек в классе)

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: фаттаховакатя

20 слов несклоняемых существительных (не города,не реки и пр.)

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: elena571530

имена существительных в косвенных падежах

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: rabuziarow2011

1. Вставьте пропущенные буквы.

Разг_рающаяся з_ря, бл_стательный пл_вец, накл_нение.

2. Вставьте пропущенные буквы ы или и.

Пред_юньские дни, пред_нфарктное состояние, дез_нформировать, контр_гра, ц_када.

3. Вставьте пропущенные буквы.

Аккомпан_мент, бахр_ма, вент_ляция, вест_бюль, в_негрет.

4. Вставьте, где нужно, ь или ъ.

Суб_ективный, с_обезьянничать, контр_атака, сверх_естественный, выйти замуж_.

5. Вставьте, где нужно, пропущенные согласные.

Крос_овки, кол_ичество, ал_юминий, корал_овый, програм_ка.

6. Вставьте пропущенные буквы и или е.

Пр_вратности судьбы, пр_дать форму, пр_неприятный человек, пр_скорбное событие, пр_зидиум.

7. Вставьте, где нужно, пропущенные согласные.

Кос_ноязычие, сума_шествие, ровес_ник, искус_ный, доблес_ный.

8. Вставьте пропущенные буквы о или е.

Суш_ные фрукты, чащ_ба, тренаж_р, корч_вка деревьев, борж_ми.

9. Вставьте, где нужно, пропущенную букву н.

Трамбован_ый песок, бешен_ая скорость, вода сдержан_а плотиной, гуман_ое отношение, ремеслен_ик.

10. Слитное написание обозначьте «/», дефисное «-».

Земле_владение, пресс_центр, контр_адмирал, бело_снежный, официально_деловой.

11. Слитное написание обозначьте «/». При раздельном написании оставьте пробел.

Не_распечатанный конверт, идти не_спеша, вовсе не_дорогой, задача не_решена, не_довыполнить план, не_громко, но выразительно.

12. Слитное написание обозначьте «/», дефисное – «-». При раздельном написании оставьте пробел.

В_виду засухи; в_виде бабочки; вкусно, при_чем недорого; сделать по_своему; иметь в_виду.

13. Вставьте, где нужно, пропущенные знаки препинания.

1) Эти люди и тени вокруг костра и далекая молния все теперь представлялось ему нелюдимым и страшным.
2) У меня в эту минуту совсем вылетело из головы отданное мною два дня тому назад приказание.
3) Месяца два назад умер у нас в городе некий Беликов учитель греческого языка.
4) Лесник не ушел а вскинув ружье остановился у шалаша.
5) Голос священника звучал внятно и раздельно и каждое слово молитвы проникало до глубины сердца.
6) Когда Каштанка проснулась было уже светло и с улицы доносился шум какой бывает только днем.
7) Ветер все усиливался и нам казалось что если он не утихнет то в саду не останется ни одного листа на ветках.
8) Мы почувствовали чаша нашего терпения переполнилась.
9) Земля кругла на ней не скроешь тайны.
10) Но все это закончилось трагически Сергей от которого мы ждали помощи так и не пришел.

14. Определите, в каких предложениях допущены грамматические, речевые ошибки. Обведите номера правильных вариантов.

1) Молодой рабочий освоил профессию токаря.
2) После работы ребята с удовольствием пили сладкий компот из абрикос.
3) Забастовки прошли в двухстах пятидесяти трех городах.
4) По узкой тропинке, извивающейся между скал, мы поднялись на площадку.
5) Мать чисто прибрала в комнате, на окна повесила красивую тюль.
6) Передо мной встала дилемма: куда пойти учиться?

2 года назад

Предмет: Химия, автор: denis0680544648

Какая масса 5 молекул O три

8 лет назад

Предмет: Физика, автор: nchnv

Как направлено ускорение равномерно движущейся по окружности точки?

8 лет назад