Предмет: Информатика, автор: aleksandr170310

Помогите дам баллы информациям

Приложения:

Ответы

Автор ответа: AlinaTyutina

Ответ:

Проводит 4 часа без перерыва.......

Автор ответа: nurzamalzumataeva71

Объяснение:

Арыстан проводить 4часа без перерыва

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Walera2014

Помогите с русским!!! (подобрать термин)
«Текст В.А. Сухомлинского отличается особой поэтичностью. Рассказывая
о роли музыки в жизни ребёнка, автор использует такой троп, как
(А)________: "мелодия открыла в каждом сердце … родник человеческих
чувств" (предложение 7). Читатель словно слышит звуки природы,
благодаря такому фонетическому средству выразительности, как
(Б)________ (предложение 12). Образность текста создают и (В)________
(например,
"очаровательное щебетанье" в предложении 12). Синтакси-
ческое средство − (Г)________ − позволяет автору точнее выразить свои
мысли (например, в предложениях 3, 4, 12)».
Список терминов
1) ряды однородных членов
2) эпитеты
3) развёрнутая метафора
4) аллитерация
5) диалектные слова
6) парцелляция
7) анафора
8) риторическое обращение
9) сравнительный оборот

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: artamonovadash

образуйте краткие прилагательные по образцам. составьте предложение с любым словом,употребив его в полной форме и в краткой (в м.р. и в ж.р)

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: TagilNigga

Ъ или ь? Обозначьте условия выбора разделительных ъ и ь. Подчеркните притяжательные прилагательные.
Верблюж..я колюч(?)ка, пахн..т сырост..ю, под..езд к павил..ону, молоч(?)ный кисель, бул..он из шампин..онов, пастуш..я сумка, маш..т крыл..ями, с..езжать с круч.., вет(?)ви ел.., выл..ю из кастрюл.., двух..ярустный мост, нян(?)чить внуч(?)ку, волч..я шкура, пис..мо сестрич(?)ке, колос..я яч(?)меня, об..ят огнём, об..яснить смысл п..есы, бел..ё на верёвк.., трёх..язычный словарь, об..ездной путь, сем..я шахтёра, лис..ю нору.

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: Аноним

Задания для самостоятельной работы
1. Объясните, где добро и где зло в следующих событиях: мальчик солгал другу; мама наказала дочь за невыученный урок; скатившийся с горы камень убил овцу; палач казнил приговоренного судом к смерти преступника; человек простил ударившего его хулигана; супруги, чтобы получить квартиру большей площади, взяли из детдома ребенка и усыновили его.
2. Прочитайте притчу болгарского писателя X. Пелитева. Оцените поступки голубя и змеи с точки зрения добра и зла. Высиживая птенцов, голубь ненароком выпихнул одно яичко из гнезда, и оно упало на траву. Неподалеку оказалась змея – она мигом высосала яйцо. Рассердился голубь и решил отомстить ей. Улучив момент, он полетел к змеиной кладке и утащил одно яйцо. "Пусть теперь помучается, как я когда-то!" – сказал голубь. Отнес змеиное яйцо в гнездо, положил рядом с голубиным и стал согревать их теплом своего тела.

8 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Max23146

Разложить на множители a²-b²-6a+6b

8 лет назад