Предмет: История, автор: pozdnakovamilana054

имена учёных изучающие рунические надписи​

Ответы

Автор ответа: Svetilo12
0

Ответ:

В. В. Радлов , Н. Ф. Катанов ,Н. Ф. Катанова, С. Е. Малов, Л. Р. Кызласов

Объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: лена70201
Комплексная работа с текстом (в форме ГИА). (Раздаточный материал)
(1)В истории русской живописи сохранились имена прекрасных художников-пейзажистов: Саврасова, Васильева, Куинджи, Левитана и других. (2)Один из лучших художников этого жанра - Шишкин. (3)Русская природа - основная тема его творчества. (4)В своих картинах он воспевал родную землю, ее свежее дыхание, необозримые просторы и богатство. (5)Цветушие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще - все это близко и дорого сердцу художника.
(6)Широко известны многие его картины: "Сосновый бор", "Лесная глушь", "Рожь", "Среди долины ровныя...", "На севере диком", "Корабельная роща" и другие
(7) "Утро в сосновом бору" - одна из лучших картин художника. (8)Он писал русскую природу летом и зимой, весной и осенью, на восходе солнца, в яркий полдень и при закате - в разные времена года, в различные часы дня. (9)Все: обыкновенное дерево, старый пень, полевые цветы - привлекало внимание художника.
(10)Во всем он умел находить красоту: в тумане над рекой, в лесной полянке, в чаще леса. (11)Смотришь на его картины и вдруг как будто снова находишься среди родной природы: у знакомой речки, в родном лесу, в поле. (12)Картины Шишкина широко известны как в нашей стране, так и за рубежом.
Озаглавьте текст.
Определите стиль и тип речи.
Какова основная мысль текста?
Выполните задания к тексту. Ответы запишите.
B1. Из предложений 9–11 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением приближения, присоединения.
Ответ: ________________________
В2. Из предложений 3–5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.
Ответ: ______________________________________
В3. Укажите номер предложения, в котором обобщающее слово находится перед однородными членами, но предложение после них продолжается.
Ответ ____________________
В4. Составьте схему 4-го предложения.
В5. Укажите способ выражения сказуемого в предложении 10.
В6. Из предложений 5-7 выпишите слово с непроизносимым согласным в корне слова.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: tigrrrtemikkk
Ставится ли запятая между спелые вкусные ягоды
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Write past simple of these verbs.
Travel, stop, try, hug, play, sing, swim, sit.
2 года назад
Предмет: История, автор: anya3569
Основные признаки абсолютной королевской власти
Если можно,то скажите словами из учебника.
8 лет назад
Предмет: Физика, автор: saleev16
под действием силы 4 H тело движется с ускорением 2м/с².определить массу тела
8 лет назад