Предмет: Қазақ тiлi, автор: FourZero

1. Төмендегі өлең жолдарында ақынның көңіл күйінің қандай екенін
көрсетіңіз.
Тәкаппар ұлы дүние!
Қазақ деген мен деймін.
Мылтығыңды ұсынба,
Қолыңды ұсын, кел деймін!
А) дүниеге риза
B) ренжулі
C) ашулы
D) ықыласты
2. Көп нүктенің орнына қажетті сөзді қойыңыз.
Тәкаппарсың, ... ,
Көп қорладың аз ұлтты.
А) халқым
B) дүние
C) ақ патша
D) ханзада
3.Автор неге өкпелі екенін көрсетіңіз.
А) әділетсіздікке
B) қоршаған халқына

C) қоғамға
D) дүниеге
4.«Дүниеге жар» өлеңінің буын санын белгілеңіз.
А) 10-11
B) 5-6
C) 7-8
D) 10-12
5. Берілген өлең жолдарынан ақынның қандай қасиеті байқалатынын
көрсетіңіз.
«Қазақ деген атымды
Өшіре алмас ешбір жау»
А) өр рухты, қайсарлығы
B) жасықтығы
C) алғыр, сезімталдығы
D) пысықтығы
6. Берілген шумақтан байқалатын ақын арманы қандай екенін
табыңыз.
Есе тиер, енші алар
Ел болсам деп ойлаушы ем.
Қазақпын деп айта алар
Мен болсам деп ойлаушы ем.
А) бірлігі жарасқан ел болуды армандау
B) бостандықты, тәуелсіздікті аңсау
C) елі үшін жанын қиятын халықты аңсау
D) бейбітшілікті, татулықты аңсау
7. Ақынның патшаға ренішін білдіретін ойларды көрсетіңіз.
А) Жылап жатса бір қазақ,
Күлуші еді-ау ол әлі!
B) Сар далада сарғайдым,
Қасіретпен шөлдедім.
C) Сорлы емес ем ежелден,
Қаралы едім, зарлы едім.
D) Сорлы негр қара боп
Туғанына жазықты.
8.Шығарманың «Дүниеге жар» деп аталу себебін көрсетіңіз.
А) ақын қазақ халқын мақтап дүниеге жар салады
B) ақын қазақтың басынан өткен ауыртпалықты егіле жырлайды
C) елдің бірлігін дәріптеп отыр
D) өзінің басынан өткен ауыртпалықты жақындарымен бөлісуде
9. Өлең жолының жалғасын белгілеңіз .
Тәкаппар дүние төріне
...
А) Намысты едім, арлы едім
B) Айтқанымды тыңдатып
C) Айтқандарын ұқсам-ау
D) Емін-еркін шықсам-ау

10. Өлең жолына қажетті сөзді белгілеңіз.
Аумағы мол алыппын,
Кең-ді менің ...
А) қолтығым
B) қойным
C) құшағым
D) көңілім

Ответы

Автор ответа: nusupali1979
0

Ответ:

1.с

2.с

3.а

5.а

6.в

7.в

10 с

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: arslan228
Как называется текст? Это рассказ? или статья. Автор: Мустай Карим
(1)Олег, отец Тимура, привёз из Бирска маленького серого щенка. (2)Внук тогда увлечённо учил английский язык и потому назвал его Грей. (3)Щенок рос не по дням, а по часам. (4)К трём месяцам чутьё навострилось, лучше и не надо. (5)Наши дети живут на третьем этаже. (6)Только кто-нибудь из нас откроет дверь и войдёт в подъезд, Грей сначала прыгает от радости, затем обежит всю квартиру, потом, уткнувшись носом в дверь, ждёт, когда раздастся звонок. (7)А чужие вверх-вниз по лестнице ходят – он и ухом не поведёт.
(8)Как потеплело, отвезли мы Серенького на дачу и посадили его на привязь. (9)Не посадили бы, да шастает по округе, всех соседей изводит. (10)Он крепко обиделся, положил голову на передние лапы и весь день скулил и плакал. (11)«Как же так получается? (12)Почему же люди, которых я люблю, которым предан телом и душой, посадили меня на цепь? (13)Ещё притворяются, что любят. (14)По голове, по спине гладят, за шею теребят, ласкают. (15)Значит, так они меня обманывают?» (16)Такого предательства двуногих четвероногий малыш в голове уместить не мог.
(17)Оказывается, не только люди к неволе привыкают, но и собаки. (18)К вечеру Грей ожил и, когда кто-то проходил мимо, вставал на задние лапы и пытался обнять. (19)Однако уже не с прежним пылом. (20)Привыкнув к ошейнику, с неволей он не смирился, но по молодости лет простил нас.
(21)Однажды на глазах у Грея у нас с Раузой возник такой разговор:
– (22)Надо что-то делать, — сказала Рауза, – не такие мы люди, чтобы собаку держать, как следует за ней смотреть. (23)И в городе, если детям надо куда-то ехать, оставить не на кого. (24)Только животное мучаем.
– (25)Может, в Кляшево какому-нибудь охотнику отдадим, если дети не будут против? (26)Тогда откладывать нельзя, совсем уже привяжутся, и Тимуру расставаться будет особенно трудно, — поддержал я. (27)Грей сидел рядом и слушал наш разговор. (28)Но кроме него за дубом строгал стрелу наш девятилетний внук, он тоже всё слышал. (29)Об этом мы узнали позже. (30)Вечером, когда навестить нас приехал его отец, он отправил с ним в заклеенном конверте такое письмо: «Мамочка! Дедушка с бабушкой хотят Грея отправить куда-то. (31)Будут нас троих уговаривать. (32)Не знаю, что и делать. (33)Голова уже идёт кругом. (34)Пришли ответ. (35)Тимур».
(36)Альфия с Олегом пришли к такому решению: до осени подержим Грея на даче, а уж там придётся подарить какому-нибудь охотнику. (37)До тех пор пока и сами не переберутся на дачу, решили держать Грея в городе. (38)Увезли его, а на следующий день я уехал по делам в Москву. (39)Пробыл там около недели. (40)Олег встретил меня в аэропорту. (41)Настроение его показалось мне подавленным.
– (42)Что случилось? — спросил я.
– (43)Грей умер, — ответил он. – (44)Как вы уехали, проболел два дня и умер. (45)У меня сердце похолодело. (46)Чувство вины чёрным туманом заползло в грудь. (47)Словно безгрешное это существо так сказало: «Вы хотели избавиться от меня. (48)А я с вами расставаться, в чужие руки уходить не хотел. (49)Я вас сам от самого себя избавляю. (50)Оно и лучше, – ещё не узнав мук и унижений этого мира, захотел оставить его». (51)За ошейник нас простил, а что к чужим людям отправят, вынести не мог…
(52)Возможно, что виной тому другая причина. (53)У язычников было такое поверье: порою, когда хозяину угрожает смерть, верный пёс принимает её на себя. (54)Будучи в тот раз в Москве, я переходил улицу и чуть-чуть не попал под машину. (55)Дня и часа теперь уже не помню…


(По М. Кариму*)
* Мустай Карим (1919–2005 гг.) — башкирский советский поэт, писатель и драматург
Предмет: Биология, автор: ььь12