Предмет: Математика, автор: sovergonpau

Найдите все целые значения переменной n, при каждом из которых спаведливо равенство (5n^2+4n+13)/(n+1)=11-8√(1-8n)

Ответы

Автор ответа: esentaevaainur86
0

Ответ:

область определения:n≠-1

пересечение с осью ординат (0 , 13)

Приложения:
Автор ответа: froild
0

Ответ:

область определения - n≠-1

пересечение с осью координат (0 , 3)

Пошаговое объяснение:

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Deni17
Напишите небольшое сочинение про героического муравья по плану:
1) Главный Герой
2) Миссия
3) Герой отправляется в путь
4) Встреча с волшебником который даст муравью волшебный подарок
5)Борьба муравья против зла
6) Победа муравья
7)Счастливый конец

*За лучший ответ дам дополнительно 42 балла
2 года назад
Предмет: Другие предметы, автор: shevyakhovarte
Напишите пожалуйста не через переводчик рассказ о друге или о дружбе на французском языке 5-7 предложений
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: zaharovat2015
Поставь прилагательные в скобках в правильную степень.Заранее,спасибо)
1) This exercise is the(easy) in the lesson.
2)Are mice the (small) animals?
3)Bob is the(clever) boy in the class.
4)It is the(big) house in Moskow.
5)Ann has the( dhort) hair.
6)These sweets are the (nice) in the box.
7)The Volga is the (long) river in Russia.
8)This minkeys is the (funny) in the Zoo.
9)My father is the (busy) man in the family.
10)Summer is the (hot) season.
11) Granny is the (kind) woman I know.
12)Elephants are the (large) animal.
13(Giraffes have the long) necks.
14)This is the (wonderful) fairy-tale.
15)Roses are the (beatiful) flowers.
16)English is the (interesting) subject)
17) Bob is the (polite) of my friends.
18)Ann is the (good) pupil in the class.
19)mThis is the (bad) story in the aook.
20) John is the (bad) sportsman in our class.
21) That is the (good) tree in the park.
2 года назад
Предмет: Биология, автор: Антон648
Пояснити яку роль у природі відіграють кишкоподібні
(могу на русском)
8 лет назад
Предмет: История, автор: kulagina55555
Составьте логическую цепочку перехода древних людей от равенства к неравенству: что было началом (первым событием, явлением или изобретением, изменившим прежнюю жизнь и нарушившим былое неравенство), что было следствием первого шага, второго и последующих
8 лет назад