Предмет: Математика, автор: darik22877

Привидите подробные слагаемые 0,48a+3+0,52a-3,7a A)-2,7a+3 B)2,7a+3 C)4,7a+3 D)2,7-3 ПОЖАЛУСТАа(​

Ответы

Автор ответа: DimitriyKulebyakin
0

Ответ:

A

Пошаговое объяснение:

0,48a + 0,52a-3,7a+3= a(0,48+0,52-3,7)+3=a(1-3,7)+3=-2,7a +3

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Османовасевиле
Солнце жгло немилосердно. Едва поднявшись над горизонтом, оно обдавало землю своим горячим дыханием, а к полудню степь превращалась в раскалённую печь. От невыносимой жары никла каждая травинка. Звери рвали когтями сухую, неподатливую землю, заваливались набок, тяжело дышали. На мягких кротовинах, распластав бессильные крылья и разинув клювы, отлеживались стрепеты.

Все больше испарялись, все глубже уходили в землю скудные подпочвенные воды. За ними в тщетных поисках влаги устремлялись корни трав, но влага исчезала гораздо быстрее, чем двигались вглубь теряющие силы корни. Травы стали буреть, сохнуть, и вся степь словно потускнела, сделалась серой и неприютной.

Лишь иногда ненадолго в степи срывался ветер. Он пробегал по низинам, шевелил увядающие травы, и травы отзывались жёстким жестяным шелестом. Потом ветер пропадал. Степь снова погружалась в унылое безмолвие.

Но однажды перед рассветом с востока подул ровный, сухой ветер. Он не ослабевал и, казалось, не крепчал, дул утром и днём, вечером и ночью с тоскливым, зловещим однообразием. Никакой прохлады не было в этом душном, горячем ветре, никакого облегчения он не приносил. На четвёртые сутки ветер усилился, стал нести с собой редкие песчинки и почти незаметную мелкую пыль.

Как раз в эти дни у отрожины балки ярко и молодо зацвел подсолнух. Он расцветал наперекор всему, словно его не касалось то, что происходило в степи: жаркое дыхание суховея, безвременное увядание трав, неутоленная, смертная жажда пересохшей земли.

Подсолнух был виден издалека. Одиноко высился он среди серых ковылей и полыни, вызывающе поворачивая к горячему солнцу свою цветущую корзинку.
1.какие слова в двух последних абзацах являются ключевыми и помогают выразить основную мысль текста?
2.С какой целью используется антитеза и олицетворение?
3.Как вы понимаете значение слова немилосердно употребленного в первом предложения текста?
4.Найдите в тексте предложения в которых имеющиеся в них однородные члены выражены : а)наречиями б) прилагательными в) существительными
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: mokeevvadyusha
подскажите морфологический разбор слов пошли,засмеяться,раздастся
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: kozaevakamila
образуйте действительное причастие прошедшего времени от глагола увлечь
2 года назад
Предмет: Математика, автор: nika241111
широко прямоугольника 3 см, а длина на 2 см больше. чему равен периметр прямоугольника
8 лет назад
Предмет: Физика, автор: Anastasia1092
1) что общего у планеты земной группы?
2) Чем отличаются планеты земной группы?
8 лет назад