ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1) Впервые в жизни он понял, как люди совершают геройство. "Он понял" - главное, " люди совершают геройство" - придаточное. Вопрос "что?" Схема: [ -- =] , (как -- =). С разными видами связи (ССП и СПП).

2) Впрочем, нельзя сказать, чтобы Гаврика совсем не занимал Петин рассказ. "Нельзя сказать" - главное, "Гаврика совсем не занимал" - придаточное. Вопрос "что?" Схема: [ = ] , (чтобы -- =). С разными видами свзяи (ССП и СПП).

3) Слышно было, как деревья шипели, обвиваясь дымом. "Слышно было" - главное, "деревья шипели" - придаточное. Вопрос "что?", вопрос д.о. - "что делаяя?" Схема: [ = ], (как -- =, |._._.д.о._._.|). С разными видами связи (ССП и СПП).

4) Не знаю, как выглядит домик зимой, но сейчас он густо увит диким виноградом, и конец лета раскрасил листья во все цвета. "Не знаю" - главное, "выглядит домик" - придаточное, "он густо увит" - главное, "конец лета раскрасил" - главное. Вопрос "что?" Схема: [ = ], (как - = ), но [ - = ], и [ - = ]. С разными видами связи (ССП и СПП).

5) У меня с раннего детства создалась привычка ждать, когда вернётся домой папа. "Создалась привычка" - главное, "вернётся папа" - придаточное. Вопрос "что?" Схема: [ - = ], (когда  = -). С разными видами связи (ССП и СПП).

Желаю Вам успехов в учёбе!)