Приведите примеры ситуаций, когда информация становится знанием, а когда-нет.

 

Для меня лично информацией являются:

- речь людей в фильмах на китайском языке

- имя автора моего учебника по обществознанию

- запах цветов на улице

- советы моих критиков и завистников

Информацией, которая стала знанием, являются:

- лекция учителя по теме "Познание"

- имя моего преподавателя по обществознанию

- информация об остроте ножа, полученная при порезе

- советы родителей

Знания приобретается через субъективное осознание той или иной информации.

Информация не всегда доходит до стадии осознания.

То есть, когда, к примеру, преподаватель преподносит ученикам информацию о каком-то математическом методе расчётов - он выступает источником информации, а его ученики слушатели. Но, при этом, если ученик услышал, осмыслил и готов применить это на практике - он получил знания, а если ученик всю лекцию занимался своими делами и не вникал в суть, то он информацию только услышал, но не усвоил, поэтому информация в данном случае не перешла на стадию осознания.

Работодатель рассказывает работнику как заполнять N бланк. Если работник не только слушал начальника, но ещё усвоил и готов в последующем самостоятельно заполнять N бланк, то работник получил знания, а если нет, то работник получил только информацию.