Предмет: Русский язык, автор: 130502uslana

Задание для девочек: составьте текст-выступление от лица Оксаны по предложенному плану, используя цитаты.
План: 1. Представление героя. (Я, кузнец Вакула …. Я, красавица Оксана…)
2. Рассказ о чувствах, действиях и поступках своего героя.
3. Как вознагражден герой за проявление искреннего, светлого чувства.

Дескрипторы:
-составляет текст-выступление от лица героя, опираясь на план;
- анализирует поступки героя;
-использует цитаты для подтверждения своей точки зрения.
Пожалуйста, литература​. Срочно. И ещё вопросы будут​

Ответы

Автор ответа: mariamserikkyzy02
6

Ответ:

Я красавица Оксана,сейчас я сижу и любуюсь собой в зеркальце.Пришел кузнец Вакула,и сообщил про почти готовый сундук,хорошо подумала я, Вакула сел недалеко,он хотел поцеловать но я его отодвинула и сказала "Чего тебе еще хочется? Ему когда мед, так и ложка нужна! Поди прочь, у тебя руки жестче железа. Да и сам ты пахнешь дымом. Я думаю, меня всю обмарал сажею"и снова подсела я перед зеркалом и гордо подравляю ленточки чувствуя себя заморской красавацей.Пришли подружки колядовать с ними и то веселей ухмыльнулась я, и начали мы рассказывать друг другу смешнае иссторий и хвастались колбасами,варениками которые они набрали за колядки,хохотала я без умолку.Увидела я у Одарки красивые золотые черевички,а" мне некому достать такие черевички"растроенно сказала я.Вдруг крикнул кузнец "Не тужи, моя ненаглядная Оксана!я тебе достану такие черевики, какие редкая панночка носит."Гордо посмотрела я на него и сказала"Посмотрю я, где ты достанешь черевики, которые могла бы я надеть на свою ногу. Разве принесешь те самые, которые носит царица."Засмеялись девицы,и сказала я что если он принесет те самые черевики, которые носит царица, то вот мое слово, что выйду тот же час за него замуж.Удивилась я когда он крикнул"Прощай Оксана!"но неуспела я что либо сказать как исчез он из виду.Как уже несколько недель не было его все считают что утонул он,или погиб по дороге и старухи причитали вспоминая его,я чувствовую большую вину перед Вакулой ведь если бы не я то этого не случилось бы как же тяжело на душе я начала волноваться за него и поняла что люблю его,не нужны мне черевички лишь бы вакула вернулся.Вот уже через долгое время он вернулся и я побежала от радости к нему я была так рада что он вернулся.И сейчас же я вышла за него замуж.


130502uslana: Н. В. Гоголя "Ночь перед Рождеством" – повесть. Чем отличается повесть от рассказа?
Задание 2. Перечитайте эпизод, где Оксана любуется собой, не замечая Вакулу.
А) Кто такая Оксана?
Б) Что вы можете сказать об отношении автора к ней?
В) Автор любуется ею или подсмеивается над ней?
Задание 3. Вакула
А) Как Вакула относится к Оксане?
Б) Что он думает, наблюдая за ней?
B) Ценит ли она такое отношение к себе? Почему?
Задание 4. Почему Оксана все же согласилась выйти замуж за Вакулу?
mariamserikkyzy02: Я бы с радостью, но прости я ничем больше помочь не могу,
130502uslana: блин..
130502uslana: а почему?
130502uslana: это срочно
130502uslana: пожалуйста
130502uslana: когда освободитесь, поможете,
130502uslana: Анализ произведения
Задание 1. Жанр произведения Н. В. Гоголя "Ночь перед Рождеством" – повесть. Чем отличается повесть от рассказа?
Задание 2. Перечитайте эпизод, где Оксана любуется собой, не замечая Вакулу.
А) Кто такая Оксана?
Б) Что вы можете сказать об отношении автора к ней?
В) Автор любуется ею или подсмеивается над ней?
130502uslana: Задание 3. Вакула
А) Как Вакула относится к Оксане?
Б) Что он думает, наблюдая за ней?
B) Ценит ли она такое отношение к себе? Почему?
Задание 4. Почему Оксана все же согласилась выйти замуж за Вакулу?
130502uslana: пожалуйста, помоги, это очень преочень нужно
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: annakokaya1995
1. Центрами образования и культуры Древней Руси являлись

1) университеты;

2) городские школы;

3) монастыри;

4) библиотеки.



2. В Древней Руси форма земельного владения, дававшаяся при условии несения службы, получила название

1) поместье;

2) вотчина;

3) барщина;

4) кормление;

5) удел.



3. Современниками были

1) Иван Калита и Тохтамыш;

2) Кузьма Минин и Иван Болотников;

3) Иван Грозный и патриарх Никон;

4) Борис Годунов и Елена Глинская;

5) Марина Мнишек и Иван Пересветов.



4. В XVIII в. Русские войска вступили в Берлин в ходе

1) Семилетней войны;

2) Северной войны;

3) Ливонской войны;

4) походов Суворова;

5) походов Ушакова.



5. Первый в Российской империи университет был открыт в городе

1) Санкт-Петербурге;

2) Нижнем Новгороде;

3) Москве;

4) Киеве.



6. Крепостные крестьяне, работавшие на казенных мануфактурах, в XVIII веке назывались

1) приписными;

2) наемными;

3) заводчиками;

4) отходниками.



7. Назовите пропущенное звено в цепочке событий внешней политики начала XIX века:

Бой под Аустерлицем-----?-----война со Швецией---война с Наполеоном

1) присоединение территории Финляндии к России;

2) присоединение территории Грузии к России;

3) заграничные походы русской армии;

4) Венский конгресс;

5) Тильзитский мир.



8. В годы правления Николая 1 произошло:

1) ослабление самодержавия;

2) завершение промышленного переворота;

3) ослабление политической власти дворянства;

4) снижение либеральных и революционных настроений;

5) усиление роли военных в управлении страной.



9. В XIX веке и декабристы, и народники

1) стремились построить общество, основанное на принципах имущественного неравенства;

2) создавали тайные, подпольные организации;

3) были выходцами из разночинского сословия;

4) рассматривали крестьянство как реальную политическую силу;

5) отказались от революционных методов борьбы.



10. На Руси название «местничество» получил порядок

1) обращения крестьян в крепостную зависимость;

2) образования местных органов власти;

3) занятия должностей по знатности происхождения;

4) перехода крестьян от одного помещика к другому;

5) сбора дани с подвластного населения.



11. Предпосылка объединения русских земель вокруг Москвы в XIV-XVI веках

1) общая для всех русских людей церковная организация;

2) существование натурального хозяйства;

3) полная ликвидация внешней опасности;

4) окончательное закрепощение крестьян;

5) возникновение вотчинного землевладения.



12. Феофан Грек, Симон Ушаков являлись

1) писателями-публицистами;

2) землепроходцами;

3) иконописцами;

4) мореходами;

5) зодчими.



13. Современниками были

1) Кузьма Минин и царь Михаил Романов;

2) Борис Годунов и Дмитрий Боброк;

3) Прокопий Ляпунов и Иван III

4) Григорий Отрепьев и Кондратий Булавин

5) Иван Болотников и царь Алексей Михайлович



14. Действуя по образцу: «монарх-царь»,- установите слово, связанное по смыслу со словом «мануфактура»-

1) мастерская;

2) предприятие;

3) ярмарка;

4) цех.



15. Крым вошел в состав Российской империи в период правления

1) Елизаветы Петровны;

2) Александра I;

3) Екатерины I;

4) Екатерины II;

5) Петра I.



16. Назовите пропущенное звено в цепочке событий Отечественной войны 1812 года:

Отступление французов из Москвы---Тарутинский маневр------------?--------------бегство французов из России.

1) Бой под Малоярославцем;

2) переправа через Неман;

3) Бородинское сражение;

4) Совет в Филях;

5) Пожар Москвы.



17. Городское население Древней Руси называлось

1) поместным;

2) посадским;

3) подворным;

4) подушным;

5) полюдьем.



18. Современниками были

1) Дмитрий Донской и Андрей Курбский;

2) Иван Федоров и протопоп Аввакум;

3) Прокопий Ляпунов и Василий Шуйский;

4) Елена Глинская и Василий Темный;

5) Михаил Романов и Ягайло.



19. Действуя по образцу: «монарх – царь»,- установите слово, связанное по смыслу со словом «ясак» -

1) представитель местного населения Сибири;

2) натуральный налог;

3) денежный оброк;

4) барщина.