Предмет: Геометрия, автор: alisherzhakenov1

Две стороны прямоугольного треугольника равны: 5 см и 8 см. Найдите третью сторону треугольника. Рассмотрите все возможные случаи. (чертеж) ​

Ответы

Автор ответа: 194718
0

Ответ:

На фото

Точно правильно сам щас делаю

Приложения:
aneliya77: можно сфткать дальше ответы сора?
aneliya77: соча*
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
ДАЮ МНОГО БАЛЛОВ СКОРЕЕЕ!!!!!1
1. Заполните пропуски подходящими по смыслу глаголами, поставив их в форму -ing.

WEAR GIVE TRAVEL LISTEN JOG DO WASH TAKE WORK ASK

1) I hate __________ people for money.

2) He enjoys _________ photographs.

3) He started ______ glasses at the age of 9.

4) Her children hate __________ their homework.

5) She prefers _______ to talking.

6) She doesn’t like ________. She is out of breath very fast.

7) They started ___________on this project a month ago.

8) I don’t like _________ up. I would like to have a washing machine.

9) They enjoy ___________ round Europe.

10) I prefer __________ presents to taking them.

2. Соедините следующие понятия (1-10) с их определениями (a-j).
1) a pupil
2) a lesson
3) a break
4) a subject
5) a teacher
6) a test
7) a blackboard
8) a desk
9) a mark
10) a textbook


a) a branch of knowledge studied or taught in a school, college, or university
b) an interval during the school day
c) a short written or spoken examination of a person's proficiency or knowledge
d) a book used as a standard work for the study of a particular subject
e) a person who is taught by another, especially a schoolchild or student in relation to a teacher
f) a large board with a smooth dark surface attached to a wall or supported on an easel and used by teachers in schools for writing on with chalk
g) a period of learning or teaching
h) a person who teaches, especially in a school
i) a piece of furniture at which pupils can read and write
j) the one a pupil gets at school

3. Соедините следующие предметы (1-10) с соответствующими темами (a-j)
1) maths
2) physics
3) history
4) geography
5) physical education
6) English
7) chemistry
8) biology
9) information technology
10) art

a) animals
b) gymnastics
c) 25y + 32x = 51z
d) e = mc2
e) H2O
f) the countries of the world
g) the 15th century
h) computers
i) spelling
j) watercolors
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Mangarincha
запиши слова каждой группы и разбери их по составу.1)Домик,снежинка,медвежонок.В каком из этих слов есть суффикс со значением"детёныш
животного"?2)Лесной.хрипловатый,домище.В каком из этих слов есть суффикс со значением"признак,выраженный не очень сильно"?3)Охотничий,лесник,зверёк.В каком из этих слов есть суффикс со значением"принадлежащего тому,о ком идёт речь в корне слова"? Продолжи строчки,подбирая слова с такими же суффиксами:МЕДВЕЖОНОК,ЛЬВЁНОК,...;ХРИПЛОВАТЫЙ,ГРУБОВАТЫЙ,...;ОХОТНИЧИЙ,СОБАЧИЙ...:
2 года назад
Предмет: Биология, автор: zhivotikova2002
Срочно 20 баллов
Из ниже перечисленных растений выберите то у которого органом полового размножения является цветок
а)папоротник
б) ель
в) дуб
г)хламидомонада
К ветроопыляемым растениям относятся
а)дуб
б) шиповник
в)клубника
г) сирень
2 года назад
Предмет: Математика, автор: botazhanat2007
Для участников похода купили 200 одинаковых пакетиков каши быстрого приготовления Гречневой каши купили 8 кг 400 гр ,а овсяной 7 кг 600 гр Сколько пакетов гречневой и овсяной каши купили в отдельности
8 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Tolikvolvo4567
Помогите, пожалуйста, составить таблицу по обществу
Соотнесите главные социальные институты со сферами общественной жизни. Определите основные функции каждого из институтов.
Главные институты общества
1. Производство
2. Семья
3. Государство
4. Образовние
5. Религия
8 лет назад