1.-? 2.-? 3.-?
Варианты:
- Свободно висящая мочка уха
- Частично прилегающая
- Прилегающая к голове
Приложения:
Ответы
Ответ:
А на что отвечать
Объяснение:
Интересные вопросы
Тема: «Сложноподчиненное предложение»
Упражнение 8. Обозначьте графически границы предложений, входящих в состав сложного; укажите союзы и союзные слова, подчеркните союзные слова как члены предложения.
1. Справа он видел большую поляну на которой стоял кряжистый дуб.
2. Там откуда я родом моя фамилия встречается очень часто.
3. Воздух был свеж хотя солнце только что село.
4. Если жизнь тебя обманет не печалься.
5. В доме куда мы случайно попали шел ремонт.
Учимся расставлять знаки препинания
в сложноподчиненном предложении.
Упражнение 9. Подчеркните грамматические основы, расставьте знаки препинания.
А) Сложноподчиненное предложение с придаточным предложением – косвенным вопросом.
1. Он не знает достанется ли ему лучшая доля. 2. Она следила за нами точно хотела узнать что мы намерены делать. 3. Чего я жду не знаю сам. 4. Он спросил не будет ли приказаний и исчез. 5. Я не могу сказать нравилось ли нам ходить босиком.
Б) Сложноподчиненное предложение с придаточными частями, относящимися к причастию или деепричастию.
1. Я лежал на кровати слушая как барабанит дождь. 2. Утром еще солнце не успело подняться мы покинули поселок. 3. Наученный горьким опытом я понял что тропа эта зверовая и свернул с нее. 4. Тропинка поднимается в скалы где смотрятся в небо красные сосны и падает в моховые болота. 5. Я взбежал по лестнице которая вела в светлицу и вошел в комнату.
В) Однородные члены в сложноподчиненном предложении.
1. Дрожащим голосом она объявила что ужинать ей не хочется и стала прощаться с родителями.
2. Он вовремя успевает наклонить голову чтобы не разбить ее о перекладину и вихрем влетает на черный двор.
3. Она сделала мне знак рукой чтобы я подождал и вышла.
4. Я смотрю вдаль где видны силуэты судов и вижу миллионы огней.
5. Он смотрел в окошко и когда коляска уехала обратился к жене с восклицанием.
6. Я не знал куда ступить и в незнакомой толпе остался совершенно один.
Упражнение 10. Расставьте знаки препинания. Объясните графически.
Определите, какой частью речи являются выделенные слова.
Типы связи придаточных предложений
в составе сложного предложения
Упражнение 11. Предложения с последовательным подчинением придаточных. Подчеркните главные члены, задайте вопросы к придаточным частям.
1. Я открыл глаза тогда, (когда услышал), (что до берега недалеко).
2. Я всегда знал, (что он ветреный человек), (на которого нельзя надеяться).
3. Она гонит от себя впечатления этой сцены, (потому что чувствует), (что готова расплакаться).
4. Послы сказали, (что возьмут с условием), (если и он примет ответный подарок).
Упражнение 12. Определите границы придаточных частей скобками, расставьте знаки препинания.
1. Я полагаю что все короли хотят чтобы мы приняли турецкую веру.
2. За нами долго следила японская джонка чтобы посмотреть куда мы направимся.
3. Нехорошо что у вас все больные такой крепкий табак курят что всегда расчихаешься когда войдешь.
4. Вы думали что я буду слушать смиренно дерзости потому что у меня нет денег которые бы я мог бросить на стол.
5. Я забыл сказать что губернатор ужасно обрадовался когда объявили ему что мы уходим.
Упражнение 13. Предложения с параллельным (неоднородным) подчинением. Покажите границы главного и придаточных предложений, задайте к придаточным предложениям вопросы.
[Но теперь, (когда я могу рассуждать), я уверена], (что ты останешься жив).
1. Индюшка любила жаловаться, когда была голодна, и требовала, чтобы Индюк ее жалел.
2. Зато, чтоб утешить меня, он приказал ему верхом объехать поле и взял меня с собою, чтобы при мне поймать зайца.
3. Я желал вырвать его из среды злодеев, которыми он предводительствовал, и спасти его голову, пока еще было время.
4. Чичиков заметил, что в самом деле неприлично такое безучастие к чужому горю, и потому вздохнул тут же и сказал, что соболезнует.
Упражнение 14. Подчеркните главные члены, укажите границы главного и придаточных предложений, к придаточным задайте вопросы, расставьте знаки препинания.
1. Везде где только сидят он останавливался чтоб показать себя.
2. Утром когда мы опять остановились пить чай я узнал что мои страхи были не совсем неосновательны.
3. Нина просила не рассказывать никому что она проболталась и уверяла что ее будут очень ругать.
4. Накануне вечером когда я уже спал
отец мой виделся с теми стариками которые гостили у брата.
5. Впоследствии когда мои слова сделались известны тетушкам они заставили меня повторять их и так хохотали что приводили меня в совершенное изумление.
Упражнение 15. Однородные придаточные предложения. Задайте вопросы к придаточным предложениям.
1. Ко мне пришел Савич сказать, (что последняя лодка идет на берег), (чтоб я поторопился).
2. В то же время мелькала у меня мысль, (что я спрятался), (что маменька не услышит моих слез).
3. Там был старенький домишко, (где жил некогда мой дедушка), (где родились все мои тетки и мой отец).
