Предмет: География, автор: negmatullinova


ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
1. Самый верхний почвенный горизонт *
лесная подстилка,
горизонт накопления гумуса
коренная порода

2. Почва, содержащая небольшое количество крупных частиц песка *
суглинистая
супесчаная
песчаная

3. Какую почву называют "царем" почв *
черноземную
серую лесную
суглинистую
каштановую

4. Почвы, занимающие южную часть РК или 44% территории РК *
серые лесные
бурые и серо-бурые
черноземные
каштановые

5. Почвы, которые можно использовать в сельском хозяйстве только при дополнительном орошении *
каштановые
луговые
черноземные

6. Процесс болезни почв *
коррозия
мелиорация
эрозия


7. Интенсивный, бесконтрольный выпас скота приводит к процессу *
опустынивание почв
засоление почв
заболачивание почв


8. Плодородный слой почвы, содержащий питательные вещества *
горизонт
гумус
дерн


9. Приведите меры защиты почв *

Ответы

Автор ответа: AMFIBIYA01
1

Ответ:

1. Самый верхний почвенный горизонт

горизонт накопления гумуса

2. Почва, содержащая небольшое количество крупных частиц песка

супесчаная

3. Какую почву называют "царем" почв

черноземную

4. Почвы, занимающие южную часть РК или 44% территории РК

бурые и серо-бурые

5. Почвы, которые можно использовать в сельском хозяйстве только при дополнительном орошении

каштановые

6. Процесс болезни почв

эрозия

7. Интенсивный, бесконтрольный выпас скота приводит к процессу

опустынивание почв

8. Плодородный слой почвы, содержащий питательные вещества

гумус

9. Приведите меры защиты почв

Запретить через мерный выпас скота.

Не пахать вдоль склона.

Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
1. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
А. Парус белый из тумана начинает выплывать.
Б.Охвачено сердце тревогою смутной.
В. Росы напился соловей с кленового куста.
Г. Небо из- за горы казалось необъятно- огромным.

2. Укажите предложения с составным глагольным сказуемым.
А. От влажных запахов цветочных начинает кружиться голова.
Б.Черепицы стеклом светиться будут.
В.Была равнина снежная бела.
Г. В осеннем солнечном лесу человек становится чище.

3.В каком предложении должно быть тире между главными членами.
А. Молодость бескорыстна и великодушна.
Б.Простота есть необходимое условие прекрасного.
В. Глаза как ночь.
Г. Лучшее средство укрепления памяти чтение с полным вниманием.

4. Найдите двусоставные предложения.
А. Вновь зарёю восток озарило.
Б. Легки облака на рассвете.
В. С крыши сбросили снег.
Г. Липким запахом веет полынь.

5. Определите вид простого предложения Люблю читать приключенческую литературу.
А. Определённо-личное.
Б. Неопределённо-личное.
В. Безличное.
Г. Двусоставное.

6.Найдите определённо-личное предложение.
А. Вновь к черёмухе душистой пчёлы ранние летят.
Б. Из полей тянуло гречишным мёдом.
В. Тихо бреду вдоль пушистых решёток канала.
Г. Золотым лучом деревню облило.

7. Найдите предложение с ошибкой в постановке дефиса.
А. Из пернатых в этот день мы видели лишь сокола-сапсана.
Б. Красавицы-лебеди каждое лето прилетают на озеро.
В. Самолёт-истребитель показался над лесом.
Г. Брат учился в институте и станет инженером-строителем.

8. В каком предложении перед как ставится запятая?
А. Дождь лил как из ведра.
Б. У тебя брошка как пчела.
В. Белая чайка мелькала в воздухе как первый снег.
Г. Молодость как песня жаворонка на заре.


9.Укажите, чем осложнено предложение.
Действительно, часов около двух пополудни начал дуть ветер, сначала тихий и ровный, а затем всё усиливающийся.
А. обособленным определением, выраженным причастным оборотом
Б. вводным словом и определением, выраженным причастным оборотом.
В. вводным словом и однородными обособленными определениями.

10.Как надо расставить знаки препинания в выделенной части предложения?
Тотчас за окном закричал петух, рывшийся в грядках с огурцами и не оглядываясь помчался прочь.
А. ...с огурцами, и не оглядываясь, помчался….
Б. …с огурцами, и, не оглядываясь помчался…
В. …с огурцами, и, не оглядываясь, помчался..

11. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
А. Мир этот предстаёт перед ним ( Жуковским) как мир крушения личных
надежд.
Б. В долгой жизни своей видывал я путешественников, до глубокой старости
не утративших несмотря на свой возраст, своей страсти.
В. За прилавкою сидит молодой купец, статный молодец Степан Парамонович,
по прозвищу Калашников.
Г. Ночью, особенно в грозу спать ребятам в шалаше страшновато.
Д. Несколько раз поскользнувшись на мокрых камнях, и, начерпав воды в сапоги,
Алексей поднялся на берег.
12. На месте каких цифр нужны запятые?
Я совсем растерялся(1) не понимая происходящего(2) и(3) стоя на одном
месте(4) бессмысленно смотрел на удаляющегося в сторону(5) маленького
человека.
а) 1,4,5. б) 2,3,4,5. в)1,2,3,4. г) 1,2,3,4,5.
13. Где надо поставить знаки препинания?
Облепиха(1) кустарник(2) или дерево с колючими ветвями(3) растёт всюду(4)
по берегам рек(5) озёр(6) в садах.
а) 1,3-тире, 2,5,6-запятые.
б) 1-тире,2,3,5,6-запятые.
в) 1,3-тире, 4-двое точие, 5,6-запятые.
г) 1-тире,2,3,4,5,6-запятые.
14. Какое предложение с цитатой оформлено неправильно?
А. Л. Толстой утверждал, что «главное средство во всяком искусстве - чувство
меры.
Б. Л.Толстой утверждал: «главное средство во всяком искусстве – чувство меры».
В. Хочется напомнить о том, что «надо там речей не тратить по – пустому,
где нужно власть употребить».
Г. Твардовский говорит о своём горе:
«Парень в этом годе
В каждой роте есть всегда…»