Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

5-тапсырма. Жұптық жұмыс. Тақырып бойынша жинақтаған білімдеріңді тексеру үшін берілген үлгі бойынша 5 тест тапсырмасын құ- раңдар. Тапсырманы өзара алмасып, жауап беріңдер. Үлгі: 1. Қарындаштың көмегімен салынған сурет пен фото- суретті біріктіріп, сурет салатын суретші кім? А. Әбілхан Қастеев В. Бен Хейн С. Леонардо да Винчи D. Қасымбек Нұрбекұлы. срочноооо

Приложения:

victoriavika69: Хаха

Ответы

Автор ответа: aqnuraisarlybay

Ответ:

2.Әбілхан Қастеев кім?

А)Ақын

В)Әнші

С)Ғалым

D) Суретші

3.Неше септік бар?

A)5

B)7

C)8

D)6

4.Зат есім мағынасына қарай қалай бөлінеді?

А)Деректі дерексіз

В)Жалпы жалқы

С) Негізгі туынды

D)Дара күрделі

5.Зат есім сұрақтары?

А)Кім?Не?

В)Қандай?

С)Қанша? Неше?

D)Не істеді?Не қылды?Қайтті?

symbatakynbek67: жауаптарын берші пжжжд

symbatakynbek67: жауаптарын берші пжжж

symbatakynbek67: жауаптарын берші

Uzbekbaevadinara: 1 суретши. 2.7

Uzbekbaevadinara: 4 деректи дерексиз

Uzbekbaevadinara: 5 Ким не

tlepbekajym: Бұл дұрыс емес

Uzbekbaevadinara: дурыс

aqnuraisarlybay: 2.D 3.B 4.C 5.A

aqnuraisarlybay: вот ответы

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Алгебра, автор: pashaveresyk1

2cos2x/2 - cos x/2 -1 =0

2 года назад

Предмет: Физика, автор: Oksanatolkacheva

як зминяться период та частота коливань,якщо довжину маятника збильшити у 4 рази?

2 года назад

Предмет: Математика, автор: segaradostev

Как определяется и находится скорость в графике движения?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Очень срочно
Задание 10
Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-11.
Текст 2
(1)От дачи Петя направился к морю. (2)Степь обрывалась вниз.
(3)Мальчик постоял на краю. (4)Голову закружило пьянящее ощущение простора, чувство погружения в мечту. (5)Он уже видел себя одиноким Робинзоном... (6)Он оглядывал чужой океан с высокого берега тропического острова.
(7)Узкая дорожка вела зигзагами вниз, к пляжу. (8)До поворота мальчик ещё кое-как притормаживал и хватался руками за сухие нитки корней. (9)Но удержаться на откосе было невозможно.
(10)Он радостно закричал во всё горло и ринулся по дорожке вниз. (11)Мальчик‚ делая огромные прыжки по громадным ступеням естественной лестницы, со всего маху вылетел на холодный песок берега.
(12)Гордое чувство одиночества Робинзона на необитаемом острове с новой силой охватило мальчика. (13)Петя стал внимательно присматриваться к следам. (14)Серые уголья костра говорили о том, что ночью к берегу приставали на лодке туземцы. (15)Здесь они варили пищу. (16)Винная пробка с французским клеймом и побелевший в воде ломтик лимона, выброшенный волной на песок, свидетельствовали о том, что недавно в открытом море прошёл пиратский корабль.
(17)Полный волнующих впечатлений, Петя стал всматриваться в линию горизонта в поисках пиратов. (18)И так силён оказался мир его мечты, что за бликами мелких черноморских волн Робинзон снова увидел бескрайнюю даль тропического океана.
8. Задание 11 № 98
В предложениях 7—10 найдите слово со значением «крутой изгиб, ломаная линия». Выпишите это слово.

9. Задание 12 № 99
В предложениях 17—18 найдите антоним к слову «реальность» и выпишите его.

10. Задание 8 № 107
Определите и запишите основную мысль текста.

11. Задание 9 № 108
Какие предметы на пляже, по мнению героя текста, свидетельствуют о том, что мальчик оказался на берегу южного океана? Запишите ответ.

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Griezli

прочитайте сделайте все напишите

8 лет назад