Предмет: Математика, автор: Аноним

?
1. Может ли объединение двух числовых промежутков не содержать ни
одного числа?
2. Может ли объединение двух числовых лучей быть числовым отрезком,
числовым лучом; числовой прямой?
3. Может ли пересечение двух числовых лучей быть числовым отрезком,
числовым пучом, числовой прямой?

Ответы

Автор ответа: Tina1701

2

Ответ:

1) нет, не может

2) объединение двух числовых лучей может быть числовым лучом или числовой прямой

3) пересечение двух числовых лучей может быть

числовым пучом или числовой прямой.

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: danil1235431

поставьте глаголы в past simple 1.They ( be ) in the park yesterday. 2 Our family ( spend ) a great holiday in Egypt ! 3 My father ( can ) read when he was 5 4 Theswimming pool ( be ) closed yesterday 5 A.Pushkin ( write ) a lot of interesting books and beautiful poems 6 Mike ( play ) tennis two days ago 7 He ( move ) to our city in 1990 8 Mother ( say ) that she was not well 9 We ( not write ) test yesterday 10 He ( not be ) at school on Monday 11 Jane and Alice ( not like ) the film 12 My grandfather ( take ) part in the Great Patriotic War 13 Yesterday i ( be ) late for school 14 We ( have ) a very interesting excursion at the local museum last week 15 Two years ago he ( do ) abroad

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Cergo228

64+а+38 если а=27 X+49+17 если X=75 в) 183+26+ y если y=56 помогите решить пожалуйста

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: dimn138

Помогите,друзья! Лёгкие вопросы :) Хочу лишь свериться...

(1)Я часто думал о том, что нужно уважать людей, для которых история Мира и история искусства – не список выученных имён и дат, а нечто вечно живое. (2)Такого человека мы встретили на родине композитора Моцарта, в Зальцбурге. (3)Поначалу он показался нам обычным добросовестным и скучноватым гидом, пояснения которого ничем не отличаются от того, что можно самому прочитать в справочниках. (4)Так было, покуда мы не вошли в дом, где родился и жил Моцарт. (5)Гид показал нам закапанные чернилами клавикорды, на которых Моцарт работал, когда писал «Волшебную флейту», медальон с его волосами, пуговицу от его фрака, его часы... (6)Пустоватые комнаты музея были невыразимо печальны. (7)Может быть, потому, что наш провожатый напомнил нам, как хоронили великого Моцарта. (8)А хоронили его в общей могиле по последнему разряду. (9)В день похорон было холодно. (10)Процессия рассеялась, не дойдя до кладбища. (11)Под конец гроб до могилы провожал один только Сальери. (12)Композитор Сальери, который при жизни Моцарта враждовал с ним и, как говорит легенда, отравил его, завидуя гению Моцарта. (13)А Констанция, вдова Моцарта, уехала в другой город накануне похорон. (14)«Она, видите ли, боялась за своё здоровье, – сказал наш гид ледяным голосом. – (15)Это очень долгая и очень печальная история. (16)Лучше не будем её касаться». (17)И вдруг, нарушая профессиональное спокойствие своих пояснений, он стал предъявлять счёт женщине, которая, как считал он, не умела понять мужа при жизни и раздавала после его смерти партитуры его сочинений разным людям, разрезая их на полоски. (18)Он говорил об этом с гневом, горечью, со страстью. (19)Может быть, с пристрастием. (20)Он напомнил мне нашего покойного пушкиниста профессора Цявловского. (21)Прочитав о встрече Натальи Николаевны, вдовы Пушкина, с убийцей Пушкина Дантесом, которая произошла несколько лет спустя после гибели Пушкина, он заходил по своему кабинету тяжёлыми шагами, опустив голову и сосредоточенно думая. (22)Потом проговорил: «Посмертная измена… Какая низость! Я её испепелю!» (23)Может быть, Цявловский был так же пристрастен к вдове Пушкина, как зальцбургский гид к Констанции Моцарт. (24)Я не успел додумать эту мысль, как наш провожатый смущённо сказал: – Простите меня. (25)Я, кажется, увлёкся. (26)Только я ей этого никогда не прощу. (27)Благородно пристрастие людей, для которых прошлое не умирает, не становится безразличным.1)Из предложений 2 – 4 выпишите слово, образованное приставочно- суффиксальным способом. 2)Из предложений 12 – 14 выпишите производный предлог. 3)Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ДОДУМАТЬ МЫСЛЬ (предложение 24). 4)Среди предложений 4 – 12 найдите сложное, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите номер этого сложного предложения. 5)Среди предложений 12 – 20 найдите предложение, в котором есть обособленное приложение. Напишите номер этого предложения. 6)Среди предложений 4 – 7 найдите сложное, в состав которого входит придаточное изъяснительное. Напишите номер этого сложного предложения. 7)Среди предложений 1 – 5 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и форм одного слова. Напишите номер этого предложения.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Yana72828di

ПОЖАЛУЙСТА решить геометрическии задачи. 2 и 3 задача

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

помогите решить пять заданий
2.вычислите-а)[5/18]+[1/6]
б)[5/18-1/6]
в)-4 1/6]:[-5/12]
3.cравните числа
a)-1/4 и -0,249
б)-8 1/7 и -8 2/13
в)-11/24 и -4/9
4.решите уравнения
a)-x=[4,7]
б)-(x-1)= -1 1/6
в)-[x]= -9,2
г)[-x]= -0,4
5. на координатной прямой отмечены точки
X(-18) и Y(24)
Найдите координаты точек M и N делящих отрезок XY на три равные части
Помогите срочно надо!!!!!

8 лет назад