Предмет: Другие предметы, автор: tarachuk001

Написати вірш гороховий звір.

Ответы

Автор ответа: vladaserdyukova2008
0

Ответ:

Марія Примаченко - українська народна художниця, представниця «народного примітиву» («наївного мистецтва»). Марія Примаченко об'єднала у своїй творчості малюнок і живопис. Це - і живописна графіка, і графічний живопис водночас.

Приймаченківська «звірина серія» - явище унікальне і не має аналогів ні у вітчизняному, ні у світовому мистецтві. Сюжетні твори Примаченко - при усій їхній самобутності - мають деяку спільність з народними картинками. А ось фантастичні звірі - це витвір уяви художниці. Таких звірів не існує у природі - порівняння тут зайві. «Дикий чаплун» - від слова чапати - таку назву придумала Примаченко одному із звірів, акцентуючи увагу на його лапах, що здатні продиратися крізь таємничі хащі життя.

Приймаченківські фантастичні звірі - це і пересторога («Будь проклята війна!»), і заклик до дружби, до миру. Укрупнені форми небачених звірів, справжня злива кольорів у поєднанні з орнаментальною розробкою тулуба слугують створенню вражаючого своєю емоційною силою образу. Вступає у дію магія справжнього мистецтва: звірі ніби ворушаться, дихають, ростуть у нас на очах.

Справжнім шедевром серії про звірів став «Гороховий звір» (1971 р.). З усіх тварин, що малювала Марії Приймаченко він - найліричніший. У нього великі вуха і грива як у лева, тулуб прикрашають червоні «яблука», на чолі, переніссі і щоках - трикутники ластовиння та рожеві лапи, що закінчуються чи то кігтями, чи то клешнями. Круглі чорні очі дивляться допитливо. Та і сам звір - яскрава кольорова пляма - зітканий із сонячного проміння і рожево-червоних хмарин. Зелені стручки гороху, в якому живе звір, разом з синіми квітами утворюють рослинний орнамент.

Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: alaxei813
Помогите перевести текст на английский язык!Пожалуйста.
Здравствуйте!Мы являемся представителями школьных новостей.
Цель работы:
1.Узнать мнение учеников о нашей школе.
2.Расспросить учителей о том,что нравится ли им их работа?
3.Показать репортаж в нашей школе.
4.Рассказать наше мнение о школе.
Вступление :
Школа - это не только образовательное учреждение,но и место,где можно общаться,узнавать много интересной информации от одноклассников и находить много новых друзей.
Также,в школе мы получаем полезную информацию,которая пригодится нам в будущем.
Сегодня мы расскажем вам о нашей замечательной школе.
Для этого мы взяли несколько интервью у учащихся и учителей нашей школы.
Смотрим.
2 часть
Таким образом,проанализировав нашу работу,мы еще раз убедились в том,что наша школа самая лучшая.И только в ней есть такие добрые и отзывчивые учителя и дружелюбные дети.
Предмет: Алгебра, автор: Gravedig