Предмет: История, автор: murzasovdanial

Дескрипторы:

1. Привести как минимум 2 значимых аргумента которые повлияли на приход к власти фашистов.

2. Определить причину поддержки населением фашизма в странах

3. Привести минимум 2 аргумента определяющих особенности фашизма

4. Объяснить цели фашистских режимов в двух странах.

5. Привести минимум 2 доказательства влияния на различные социальные группы.​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: gorshkovav1
2

Объяснение:

1. Проигрыш 1 мировой войны,из-за чего произошёл общенациональный кризис

Ослабление власти

2.Обещания свержения правительства и улучшения жизни.пример дорог и домов в германии на момент 2 мировой войны

3. Идеология высшей расы, тоталитаризм,крайне правая, реваншизм и тд...

4. Мировое господство(Германия) , улучшение жизни нации,господство нации (Германия)

5. В первую очередь на духовную сферу общества, так как фашизм - это идеология. Большинство фашистов придерживались идеологии элитизма/расизма,в последствие чего они относились к людям другой расы как к более низшему.

Тоесть военное общество было во главе страны и политики им подчинялись. Те, кто были не согласны с фашизмом были вынуждены принять его или терпеть, к этому классу относится средний и низший.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: fefeed297
Напишите свое отношение к случившемуся в тексте , ( написать примерно предложений 10-20 )
Мои ученики шли веселой стайкой, то сбиваясь в клубок, то рассеиваясь веером вдоль улицы. Мальчишки, как всегда, немножко задирали девчонок, и те грозились, правда, не очень страшно, ударить их портфелем. И все это сопровождалось криками, шутками. Знакомая картина: дети возвращались из школы.Лишь одна девочка не участвовала в этом развлечении. Красивая, ухоженная, она шла с независимым видом, не обращая на них никакого внимания. Ее не трогали. Очевидно, знали – ее трогать нельзя. Других, можно, они беззлобно покричат, побегают с поднятым над головой портфелем и тут же забудут. А эта кричать не станет. Только взглянет – и тебе уже не по себе.Но убегаю от очередного занесенного над головой портфеля, Гошка нечаянно толкнул девочку локтем. Она резко остановилась, в глазах – гнев и презрение.- Ну, ты, - тихо и медленно сказала она, - чего пристаешь? У тебя мать чахнет и скоро совсем умрет, я знаю… Она хорошо рассчитала свой удар, эта красивая, аккуратная девочка. Ранила в самое больное место: мать у Гоши действительно часто и подолгу болела, это было несчастьем их семьи.Только что бойкий, веселый паренек на моих глазах в мгновение сник и поплелся как старичок…Дети ушли, а я долго еще переживал и обдумывал происшедшее. Откуда, думал я, столько жестокости в сердце этой девочки? Откуда столько неприязни к своим одноклассникам? А ведь в школе девочка на хорошем счету. Всегда опрятная, вежливая, домашние задания выполнены, учебники и тетрадки в образцовом порядке.
Предмет: Математика, автор: khalidamustafeva