Предмет: Химия, автор: sopfiabadiaka

СРОЧНО ХІМІЯ 8 КЛАС

ср з теми солі
потрібно зробити лише другий варіант​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Ksenophont
1

Ответ:

1 ферум(ІІІ)фторид, ферум(ІІІ)карбонат, ферум(ІІІ) ортофосфат, ферум (ІІІ)нітрат

2ферум(ІІ)фторид, ферум(ІІ)карбонат, ферум(ІІ) ортофосфат, ферум (ІІ)нітрат

3.магній фторид, магній карбонат,магній ортофосфат, магній нітрат

4.натрій фторид, натрій карбонат,натрій ортофосфат, натрій нітрат

5.нікель(ІІІ)фторид, нікель(ІІІ)карбонат, нікель(ІІІ) ортофосфат, нікель (ІІІ)нітрат

Приложения:
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: seamrr
Помогите пожалуйстааа
Тысячи лет может пролежать в сухой земле зерно. Но придёт вода - и зерно прорастёт.
Безжизненны и страшны пустынные степи. Но стоит провести воду - и они превращаются в сад.
Так и не добравшись до новых земель, измученные жаждой мореплаватели сворачивали назад. Но будь у них пресная вода - на карте стало бы одним "белым пятном" меньше.
На стене осаждённой крепости выброшен белый флаг. Но запасись её защитники пресной водой - крепость выстояла бы осаду до конца.
С приходом весны появляется жизнь. Пропала вода - и жизнь становится невозможна.
Подарив людям воду, природа дала нам в руки колоссальное богатство. Что по сравнению с ним клады и сокровища, за которыми охотились пираты? Представь себе, что все моря и реки высохли до дна и все сокровища, которые море таило от человека, предстали перед тобой. Сундуки с золотым, драгоценные камни, деньги всех времён и народов - всё принадлежит тебе. Но вокруг нет ни капли пресной воды, и всё золото мира не нужно тебе. Стакан обыкновенной воды станет для тебя дороже несметных сокровищ.
Ты понял, каким богатством владеешь? Тогда научись защищать его! Над водой нависла угроза - загрязнение. Заводы и фабрики зачастую загрязняют сточными водами реки. Меняется цвет реки, на её поверхности появляются масляные пятна - первые симптомы заболевания. Если не принять срочных мер, река умрёт. И вместе с ней умрёт целый мир существ, обитавших в ней и подле неё.
1.Определите тему и основную мысль текста.
2.Для чего написан этот текст - для сообщения научных сведений или для воздействий на ум и чувства читателей? В чём убеждает читателя автор?
3.Определите стиль текста.
4.Докажите стилевые черты
5.Языковые средства.