Предмет: Химия, автор: arkataskarov07

Установите соответствие. дав характеристику химическому элементу КАЛИЙ по положению в
периодической системе химических элементов
Период, группа, подгруппа
+19
Заряд ядра
О2, 8, 8, 1
Число протонов
4, 1, главная
Число нейтронов
20
Распределение электронов по
энергетическим уровням
K20
Свойства простого вещества
КОН
Формула высшего оксида
19
Формула высшего гидроксида
металл
е Назад​

Ответы

Автор ответа: c1dfeed
0

Объяснение:

Заряд ядра- +19

Число протонов- 19

Число нейтронов- 20

Период, группа, подгруппа- 4, 1, главная

Распределение электронов по энергетическим уровням- 2, 8, 8, 1

Свойство простого вещества- металл

Формула высшего оксида- K2О

Формула высшего гидроксида- KOH

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: semt
Спиши слова,заменяя транскрипцию буквенной записью.Обьясняй свой выбор буквы,не забывай обозначать часть слова,в которой находится орфограмма.
ш(о)пот, зайч(о)нок, девч(о)нка, ш (о)лк, друж(о)к, ж(о)лтый, галч(о)нок, ш(о)рох, ш(о)в.
ч(о)рточка, пч(о)лы, деш(о)вый, ж(о)луди, плащ(о)м, руч(о)нка,больш(о)й, врач(о)м, лиц(о)м, чуж(о)й.проверь себя в 9 словах орфограмма в корне
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: annawik
прочитай предложение
вода ВСТРЕЧАЕТ преграду в корнях елей.
заполни пропуски в характеристике выделенного глагола
это глагол___________________спряжения употреблён в предложении в форме____________ времени ______числа_____________лица
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: Kate1945
Напишіть невелике висловлювання (6-8 речень) на одну з тем: "Як вирощують пшеницю", "Як будують кораблі","Робота в космосі","Як народжується малюнок","Швидка допомога".Використайте професійні слова (обов'язково).
дам кто ответит правильно 25 баллов.
2 года назад
Предмет: Литература, автор: Аноним
Евгений Онегин
1 вариант.
Прочитайте вопрос и подчеркните правильный ответ
1.Где родился Е.Онегин ?
( Москва, Петербург, Рязань, Лондон, в деревне).

2.Каким образом Онегин получил имение, в котором поселился, уехав из столицы?
( Унаследовал от отца, выиграл в карты, купил, унаследовал от дяди, получил в награду за службу).

3.Откуда в деревню приехал Ленский?
( Москва, Урал, Франция, Петербург, Германия).

4.Назовите любимое время года Татьяны Лариной.
( Весна, лето, зима, осень).

5.Как Онегин в письме к Татьяне объяснил свой отказ несколько лет назад?
( Не хотел терять свободу, Не способен был её полюбить, Татьяна ему не нравилась, Онегин был уже женат).

2 вариант.
Прочитайте вопрос и подчеркните правильный ответ

Какое образование получил Онегин ?
( Закончил университет, окончил гимназию, не учился совсем, получил домашнее образование).

Кем Онегин был по профессии ?
( Чиновник, купец, поэт, нигде не служил, военный).

Кому принадлежат слова: « Я утром должен быть уверен, что с вами днём увижусь я»
( Ленскому, автору, Онегину, мужу Татьяны).

Сколько лет было Онегину в конце романа ?
( 20; 30; 26; 36; 40; 25; 45; 50).
Кому первому Татьяна рассказала, что влюблена ?
( маме, папе, Ольге, няне, подругам).

3 вариант
Прочитайте вопрос и подчеркните правильный ответ

Как имя Ленского ?
( Пётр, Евгений, Владимир, Александр, Андрей).
2.Как поступил Онегин, когда узнал, что Татьяна не оставит своего мужа?
( Застрелился, женился на другой , уехал, судьба его неизвестна, стал декабристом).

3.Сколько времени Татьяна была замужем к моменту приезда Онегина
( 1 год, 1 месяц, 5 лет, 3 года, около 2 лет).

4.Каким темам посвящены лирические отступления в романе?
( История России, природе, критика власти, личные воспоминания автора).

5.Какие герои в романе противопоставлены друг другу?

( Ольга и Татьяна; Ольга и Ленский; Онегин и автор романа; Онегин и Ленский).

4 вариант
Прочитайте вопрос и подчеркните правильный ответ

Какие имена встречаются в романе ?
( Олег, Владимир, Елизавета, Ольга, Евгений).

Какие черты характера Пушкин подчёркивает у Татьяны?
( скромность, веселость, честность, легкомыслие, вспыльчивость).

Кому принадлежат слова: « Пришла пора – она влюбилась»
( Ольге, няне, матери Татьяны, Татьяне, автору).

4.Какова основная проблема Онегина?
( Отсутствие цели в жизни, отсутствие профессии, несчастная любовь, замкнутость натуры).

Кто из героев романа был влюблён счастливо?
( Ольга , Ленский, Татьяна, Онегин)
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: ulia1975
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА срочнО! 16. Среди предложений 19–25 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(19)Начиная с воскресенья в деревню стали приезжать всё новые и новые дачники. (20)Хозяек охватила лихорадка наживы, и цены поднялись втрое, а так как народ всё ехал, то стали уж хапать без всякой совести.
(21)Как-то зашла к Поликарповне соседка. (22)За разговором невзначай поинтересовалась, за сколько та сдаёт жильё, а услышав ответ, удивлённо раскрыла глаза:
– (23)Да ты, бабка, спятила совсем! (24)У меня есть один, он у тебя с руками за сто оторвёт. (25)Теперь по полтораста берут, по двести!

17. Среди предложений 17–20 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(17)Но вдруг, когда мне исполнилось шесть лет, появилась огромная кукла с нерусским лицом и русским, хотя и необычным для игрушки, именем Лариса. (18)Отец привёз куклу из Японии, где был в командировке. (19)Я должна была бы обрадоваться заморской игрушке. (20)Но она была выше меня ростом, и я, болезненно на это отреагировав, сразу же её невзлюбила.

18. Среди предложений 5–9 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
(5)Ну, всё, – говорит отец и, собрав бумаги, щёлкает замками «дипломата». – (6)Давай, Вероника, поехали…
– (7)Беги, – строго говорит мать, втайне любуясь дочерью.
– (8) Ничего не забыла?
– (9)Мамуль, я, кажется, не маленькая…



19. Среди предложений 30—34 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
(30)Ну что, выбрал? — спросил Начальник, вернувшись.
— (31)Вот, — я протянул ему фотографии.
(32)Он рассмотрел мой выбор внимательно.
— (33)Понятно, — размышляя, сказал он. — (34)А здесь что, почему ты её выбрал?

20. Среди предложений 9–16 найдите предложение, осложненное однородными обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.
(9)Обветшалые сокровища оставили его равнодушным: кроме альбома, он не нашёл у меня ничего заслуживающего внимания. (10)Чем он живёт, что может его заинтересовать?
– (11)Что ты читаешь, бледнолицый? – замогильным голосом произнёс Оська.
(12)Я мотнул головой на полку с книгами. (13)Он подошёл, взгляд его удивлённых, раскосых глаз забегал по корешкам. (14)Меня злила эта беглость, означавшая, что все книги ему знакомы. (15)При этом он что-то бормотал, то вдруг повышая голос почти до крика, то опадая в шёпот. (16)Затем отчётливо и спокойно сказал, глядя мне в лицо:


21. Среди предложений 11—13 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(11)Он сидел передо мной такой шоколадный, но здорово облезлый, и у него были разные глаза: один жёлтый, стеклянный, а другой большой, белый — из пуговицы от наволочки, и я даже не помнил, когда он появился. (12)Но это было не важно, потому что Мишка озорно смотрел на меня своими разными глазами, расставил ноги и выпятил мне навстречу живот, а обе руки поднял кверху, как будто уже заранее сдавался...
(13)И я вдруг вспомнил, как давным-давно я с этим Мишкой ни на минуту не расставался, и сажал его за стол обедать, и у него такая забавная мордочка становилась, когда я его чем-нибудь перемазывал, прямо как живая, и я его спать с собой укладывал, и, укачивая его, шептал ему разные сказки прямо в его бархатные ушки.

22. Среди предложений 30–34 найдите предложение с двумя обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.
(30)Они у нас лежали в маленькой длинной коробочке, слева на столе. (31)И мать, вероятно, долго выбирала, пока не остановилась на этой – зелёной и красивой. (32)Стояла, склонившись над столом, и, сняв очки, рассматривала их близорукими, сощуренными глазами и…
(33)Как всё это сейчас далеко! (34)Как давно всё это было, как давно!..

23. Среди предложений 5–9 найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(5)От крыльца до сарая тянется дорожка, по которой я сделал первые в жизни шаги. (6)Когда-то эта узкая полоска между сараем и огородом служила нам футбольным полем, тут мы проводили и нашу дворовую олимпиаду. (7)Теперь она заросла высокими ромашками, одуванчиками.
(8)По одну сторону дорожки – кусты калины, которые были для нас тёмными зарослями – обителью диких ирокезов. (9)А на другом конце, у сараев, стояли шиферные вигвамы могикан.

24. Среди предложений 24–29 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
– (24)Откуда у тебя цветы? – спросила учительница.
– (25)Это мне Витя подарил, – спокойно сказала Лена. (26)Все сразу зашушукались, посмотрев на Витю, а Витя низко опустил голову.
8 лет назад