Предмет: История, автор: mdolmatov444

Расположите в хронологической последовательности

а)Троянская война а)Филипп Македонский

б)Великая греческая колонизация б)Пелопонесская война

в)Минойская цивилизация в)Расцвет Микенской цивилизации

г)Правление Кира Великого г)Династия Цинь в Китае

д)Темные века Греции д)Вторжение Дорийцев

Ответы

Автор ответа: jnaiwanowa

Ответ: а в д г б

Объяснение:

ula344440: 1-13452. 2-43152. вот это правильный ответ у меня у самой была недавно контрольная и я три раза переделывала не могла нигде найти потом сама решила сесть и сделала вот это правильный ответ

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Українська мова, автор: AdelinkaLoshenko

Що означають фразеологізми" Вибілювати зуби" та " На весь голос"???

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: onetunaeva

ПОМОГИТЕ )
Выписать из предложения причастие, выделить суффикс, объяснить написание Н и НН.
1. Слыш..т..ся сдерж..ный, неясный ш..пот ночи (Тургенев).
2. Вслед за тяжелоран..ными с баржи сошло десятка полтора тех, кто мог ещё ходить (Симонов).
3. Уж налились колосики, стоят столбы точё..ные, головки золочё..ные (Некрасов).
4. Пухн..т с м..кины живот, сеч..ный, муч..ный, верч..ный, круч..ный, еле Калина бр..дёт (Некрасов).
5. Пуг..ная ворона куста боится (пословица).
6. Отшлифов..ные пр..боем мокрые бока камней бл..стели, как лакиров..ные (Куприн).
7. Ну, брат, табак мочё..ный, что конь лечё..ный, никуда не годит..ся (Шолохов).
8. Безмолвно стояли брош..ные, с закрыт..ми ставнями курени (Шолохов).
9. За нами тащилась запр..жё..ная пушка с за..жё..ным фитилём (Пушкин).
10. Бабушка готовила обед из купл..ной провизи.. (М. Горький).

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: nokiz

Кто-то подрубил у самых корней молодую березу.течет мутный сок, земля под березой мокрая.
Дедушка сердится:
- Эх, люди! Руки злые, а голова дурная… Ну, захотелось тебе соку — возьми из старой березы помеченной, которую всё равно зимой на дрова срубим!
- Дед, а может, у этой молоденькой сок-то послаще?
- Сейчас поймешь, где он слаще.
Прислонил фляжку под зарубку. Натекло сока, я попробовал — совсем как вода, только не очень чистая.
- А теперь по-другому сделаем. Гляди, на макушке веточка сломана. Видать, снегом ее обломило.
С обломанной веточки тоже падают капли. Щелкают, разбиваются о землю.
Подставил дедушка фляжку под эти капли. Набралось березового сока. Я глотнул — и даже причмокнул. Такой сладкий, вкусный сок! А ведь из той же самой березы...
Дедушка спрашивает:
- Ну, стоило топором махать?
- Не стоило, — отвечаю.
- То-то и оно… Если дятел напиться захочет, он у макушки дырочку проколотит. Потому что знает: чем выше, тем слаще сок. Самый сладкий — у маковки… Вот и выходит, что малая птица умней большого дурня с топором! КАКОВА ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА.НАЙДИ В ТЕКСТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОТОРОЕ ПОМОГАЕТ СФОРМУЛИРОВАТЬ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ, И ЗАПИШИ ЕГО..

2 года назад