Предмет: Математика, автор: igraigra907

знайти критичні точки ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: pushpull
0

Ответ:

Пошаговое объяснение:

y = 2x⁷ -7x² -14

y' = 14x⁶ -14x = 14x(x⁵ -1)

14x(x⁵ -1) = 0

x₁ = 0,  y₁ = -14  точка (0; -14)    

x₂ = 1, y₂ = -19  точка (1; -19)

для проверки - график функции

Приложения:
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kerosovke
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!

1.Выпишите из текста водные слова.
2.Есть ли обращение в этом тексте?
3.Объясните постановку тире.
4.Выполните синтаксический разбор предложений в скобках

Завтракали, обедали и ужинали мы на берегу озера, прямо у костра.Скатерти-самобранки у нас с собой не было. Не захватили. Значит, кто-то должен был разжигать костёр, готовить завтраки, обеды,ужины, мыть посуду. Кто же? Конечно, мать.Мать и на озере оставалась матерью.Отдыхала ли она сама-трудно сказать.Но нам казалось,что она больше всех довольна,что приехала сюда.Она ликовала.Она во всём находила что-то прекрасное и радовалась не одним закатам и восходам.
(Мы радовались всем маминым радостям и на многое смотрели её глазами)Интересно было,когда она вдруг замечала в жизни, в природе что-то такое, мимо чего мы проходили,не обращая на это внимания. Она часто заставляла нас как бы прозревать:
-Обыкновенная лебеда,а тень от неё богатая,узорная,как от диковинного цветка...
Узнала от рыбаков мать, что лещ-рыба мирная,не хищная,любит жить в траве,в хвоще,а растёт быстро и достигает размеров необыкновенных. Силища у этого водяного вегетарианца страшная.Посмотрела мать на леща,подняла золотистого,влажного,чешуйчатого великана и сказала:
-Вот, ребята,озёрный лось .Заходит он в камыши,как лось в осиновую рощу, питается травкой,личинками,червячками,сам никого не обижает, а его все боятся.Озёрный лось!
Серебристую плотву мама сравнивала с сыроежкой.
Мы купались ежедневно и утром,и днём,и вечером,а почувствовали всю прелесть лишь после того , как выкупалась в озере мать и,выкупавшись,повернулась к озеру и поблагодарила его.