Предмет: История, автор: kosmonavtm5

2. Выберите две исторических личности, произошедшие на территории нашего региона (Московская область). Кратко расскажите об этих событиях и их роли в истории нашей страны.

Ответы

Автор ответа: Kirillochka1
1

Ответ:

В Московской области произошло решающее сражение Отечественной войны 1812 года - Бородинская битва. В ней русская армия была вынуждена отступить, но нанесла непоправимые потери врагу, то есть по сути Наполеон одержал пиррову победу.

Автор ответа: arinaskrylnikova
0

Ответ:

Великий князь Александр Николаевич родился 17 (29) апреля 1818 года в архиерейском доме Чудова монастыря в Московском Кремле, в семье великого князя Николая Павловича, будущего императора Николая I. В 1825 году он был провозглашен наследником престола.

Цесаревич Александр Николаевич получил домашнее образование под личным надзором отца. Его «наставником» с обязанностью руководства всем процессом воспитания и образования был поэт В. А. Жуковский. От него будущий император усвоил либеральные взгляды и романтическое отношение к жизни.

В 1837 году цесаревич Александр Николаевич совершил длительное путешествие по России, посетил 29 губерний ее европейской части, Закавказья и Западной Сибири. В 1838-1839 годах он совершил ознакомительную поездку по странам Западной Европы.

Алексей Михайлович родился в Московском Кремле 19 (29) марта 1629 года. Его отцом был царь Михаил Федорович (1596-1645), первый представитель династии Романовых на русском престоле. Мать – царица Евдокия Лукьяновна, происходила из незнатного дворянского рода Стрешневых.

В детские годы Алексей Михайлович воспитывался под надзором «дядьки» - боярина Б. И. Морозова. С пяти лет стал обучаться грамоте по букварю, в семь лет – письму, в девять – церковному пению. Чтение книг любил, в 11–12 лет имел собственную детскую библиотеку. С юных лет царевича увлекала также соколиная охота.

Интересные вопросы
Предмет: Немецкий язык, автор: НикаЖук
Предмет: Русский язык, автор: Firusski
Расставьте знаки препинания, составьте схемы предложений, в сложноподчинённом определите вид придаточного.

1) Мальчик которому шёл десятый год сидел возле матери.
2) Во сне он видел маленького оленёнка который весело гулял по лесу со своей матерью.
3) Корзинка в которую девочка положила котёнка была небольшой.

4) Из чащобы всё время доносились неясные шорохи, и поэтому мальчики долго не могли успокоиться..
5) Маргарита чу..вствовала близость воды и догад..валась что цель бли..ка.
6) Первое что пор ..зило его было отсутствии.. страха.
7) То что я понял было (не)в..роятно.
8) Он спросил что мы буд..м делать летом и пож..лал нам хорошего отдыха

9) Но есть дни когда в крови золотолиственных уборов горящих осень ищет взоров…

10) В лучах р…систых в лучах зеленых теч..т реч..нка что мне мила (Ф. Фатьянов)

11). Один только старич..к был убежден что он делает очень полезное важное дело.

12)Он не сообщил, приедет ли сегодня, и мы не были уверены, вернется ли он вообще.

13). На снегу было много старых следов, только неизвестно было, ушел ли тигр на охоту сам или это мы спугнули его. (В. Арсеньев.)

14) Скажи, что ты читаешь, и я скажу, кто ты. (А. Чехов.)

15). Здесь смеялись мало, и не всегда было ясно, над чем смеются. (М. Горький)
Предмет: Русский язык, автор: пасха1
Предмет: Алгебра, автор: Vetal2044