Предмет: История, автор: chikded

какие были отношения Александра Невского с Золотой ордой?​

Ответы

Автор ответа: naromash
2

Ответ:

Летописная традиция, а вслед за ней русские историографы привычно оправдывают Александра тем, что могущество Золотой Орды не оставило ему выбора. Он был вынужден подчиниться силе ханов, чтобы избавить Русь от новых опустошительных разорений. ... Карательные походы ханов на Русь стали нормой со времени Александра Невского.

Объяснение:


chikded: спасибо
Интересные вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: илья301
Предмет: Русский язык, автор: Roxim
Вставь пропущенные буквы.
1)Залетела Береговушка в густой лес, смотрит: на высокой ели, на
толстом суку, выстр…ен дом. 2) Весь из сучьев, из палок, круглый, а изнутри мох торчит - тёплый, мягкий. 3)"Вот хороший дом,-думает она,- прочный и с крышей" 4). Подл…тела маленькая Береговушка к большому дому, постучала клювиком в стенку и просит жалобным голоском: -Впустите, пожалуйста, хозяюшка, перен…чевать! 5)А из дома вдруг как высунется рыжая звериная морда с оттопыренными усами, с ж…лтыми зубами! 6)Да как зарычит страшилище: -С каких это пор птахи по ночам стучат, н…чевать просятся к белкам в дом? 7)Обмерла Береговушка , сер…це камнем упало. 8)Отшатнулась прочь, взвилась над лесом да стр…мглав, без оглядки - наутёк.
лукошке.10)Замечательно прогулят(?)ся по лесу в поисках грибов.
1. В каком предложении наиболее точно формулируется тема текста?
1)-1
2)-8
3)-3
4)-5
2. Какой заголовок к тесту наиболее точный?
1) Береговушка.
2) Береговушка в лесу.
3) Залетела Береговушка в густой лес.
4) Впустите, пожалуйста, хозяюшка.
3.. Какой тип речи представлен в тексте?

4. Укажите стиль речи , к которому следует отнести данный текст.

5. Во втором предложение, найдите слово имеющее следующий морфемный состав: притавка-корень-окончание.

6. . Найдите предложение с однородными членами. Запишите номер этого предложения . Запиши его.

7. Есть ли предложение, в котором есть метафора? Если есть. запиши его номер.

8.Разберите слово оттопыренными по составу.


9. Найдите предложение с однородными членами. Запишите номер этого предложения. Составте его схему.


10. Укажите стиль речи, к которому следует отнести данный текст.