Предмет: Русский язык, автор: susakovislam

Прочитайте «Сказку про маленькую Звездочку»
Давным-давно, когда еще и людей на земле не существовало, родилась на
небе маленькая Звездочка.
Она была крошечная по сравнению с другими звездами и совсем не светилась
Когда Звездочка смотрела на другие звезды, то мечтала так же сиять на ночном
небосклоне и освещать своими лучиками все вокруг. Она очень старалась отрастить
себе яркие лучики, но у нее ничего не получалось. Она смотрела на другие звезды и
Тихо плакала, потому что ее никто не замечал.
И вот однажды, ее заметила мудрея Комета. Она пролетала совсем близко и
услышала, как маленькая Звездочка плачет. Комета пожалела ее, и раскрыла один
очень важный секрет, чтобы вырасти большой и яркой звездой, нужно никогда не
плакать всегда улыбаться, хорошо кушать и крепко спать».
Прошло время. Однажды Звездочка посмотрела в окошко, и увидела, что
другие звездочки стали какими-то маленькимat. «Интересно... Почему все звездочки
мне кажутся такими маленькими...Может они заболели ? »» размышляла про
себя Звездочка. Но с тем 3sездочками все было в порядке, они были такими же, как
раньше - большими. Наконец звездочка вспомнила о том, что говорила ей Комета и
поняла, что оказывается подросла от того, что следовала ее совету.
И сейчас Звездочка, ставшая Солнышком, продолжает следовать соѕеnу мудрой
Кометы. Она крепко спит и растет, спрятаѕ csои яркие лучи под одеялом. В это
время на земле наступает ночь. На небе становятся ѕидны другие звездочки,
которые не знают секрета мудрой Кометы, они не спят и остаются маленькими и не
такими яркими. Когда наступает новый день, самая огромная 3ѕездочка
Солнышко просыпается, достает свои яркое лучики из - под одеяла и затмевает
свет других звездочек. Их становится совсем не видно. И как бы они не старались
светить ярко, Звездочка Солнышко светит сильнее их и заметнее, потому что
следовала совету мудрой Кометы, и ее мечта сбылась
Елена Перепечаева
Задание 1
1. Составьте и запишите два оценочных вопроса к тексту, используя
«ромашку Блума»: один вопрос «простой» (Кто? Когда? Где?), второй
вопрос «творческий» (Что будет, если...?)
2. Дайте развёрнутые ответы, выражая своё мнение.
Задание 2
Напишите письмо от лица звёздочки - Солнышка «Я помогаю маленьким
звёздочкам». Используйте в письме эпитеты, сравнения и
фразеологизмы. Объём работы - 80-100 слов/​

Ответы

Автор ответа: pinterestmari13
6

Ответ:

Я помогаю маленьким звёздочкам, вижу я маленькую звезду, сидит и грустит в одиночестве, я подошёл к ней и подсказал совет как стать большой звездой, не надо сидеть и грустить нужно всегда улыбаться и быть в настроении, на следующий день вижу большую звезду которая веселится с маленькой звёздочкой, это была звезда который я помог, она стала большой красивой и яркой, вот так я помогал звёздам которые нуждались в помощи!

Объяснение:

Не знаю сколько тут слов вроде все как надо)

Подпись:

БУДУТ ПРОБЛЕМЫ ЗАБУДЬ МОЙ НОМЕР


daian30820: Правилно?
khmtvna001: ну примерна 60бырденке или 70
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: qizi01
Предмет: Английский язык, автор: karisha056
Письменно ответьте на вопросы к тексту:
1. What is the first ingredient of any economic system?
2. What is the traditional managerial structure in America?

The first ingredient of a nation’s economic system is its natural resources.
The United States is rich in mineral resources and fertile farm soil, and it is
blessed with a moderate climate. It also has extensive coastlines on both the
Atlantic and Pacific Oceans, as well as on the Gulf of Mexico. Rivers flow from
far within the continent and the Great Lakes- five large, inland lakes along the
U.S. border with Canada- provide additional shipping access. These extensive
waterways have helped shape the country’s economic growth over the years and
helped bind America’s 50 individual states together in a single economic unit.
The second ingredient is labor, which converts natural resources into
goods.
Labor mobility has likewise been important to the capacity of the
American economy to adapt to changing conditions. When immigrants flooded
labor markets on the East Coast, many workers moved inland, often to farmland
waiting to be tilled. Similarly, economic opportunities in industrial, northern
cities attracted back Americans from southern farms in the first half of the 20 th
century.
But natural resources and labor account for only part of an economic
system. These resources must be organized and directed as efficiently as
possible. In the American economy, managers, responding to signals from
markets, perform this function. The traditional managerial structure in America
is based on a top-down chain of command: authority flows from the chief
executive in the boardroom, who makes sure that the entire business runs
smoothly and efficiently, through various lower levels of management
responsible for coordinating different parts of enterprise, down to the foreman
on the shop floor. Numerous tasks are divided among different divisions and
workers. In early 20th-century America, this specialization, or division of labor,
was said to reflect “scientific management” based on systematic analysis. Many
enterprises continue to operate with this traditional structure, but others have
taken changing views on management.
Предмет: Математика, автор: Mandar1nk0
Предмет: Биология, автор: стасиккриповый