1. Укажите неправильное утверждение:
а) Слова в словосочетании не связаны грамматически.
б) Грамматическая основа предложения – это подлежащее и сказуемое.
в) По цели высказывания различаются повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.
2. Укажите словосочетание с зависимым словом – именем существительным с предлогом:
а) пылал над нами;
б) узнать о здоровье;
в) в нежно-зеленый цвет.
3. Укажите словосочетание, соответствующее данной схеме: гл˟аг. + наречие:
а) возвратиться из полета;
б) проснувшийся ребенок;
в) показаться вдалеке.
4. Укажите, каким по цели высказывания является предложение: До чего красив осенний лес!
а) повествовательным;
б) побудительным;
в) вопросительным.
5. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено именем существительным:
а) Мы поспешно собрались в дальнюю дорогу.
б) Между древесными стволами царит вечный полумрак.
в) Девяносто делится на шесть без остатка.
6. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире:
а) День сегодня жаркий, светлый, лучезарный.
б) Труд это благороднейший исцелитель от всех недугов.
в) Я заранее мог предположить это.
7. Составьте словосочетания, используя данные глаголы. Главное слово выделите жирным, напишите вопрос. Образец записи: увидеть (что?) самолет.
Ходить, бродить, летать, бежать, водить, бросать, чертить, чинить.
8. Определите вид каждого предложения по цели высказывания и по интонации. Образец записи: Выглянуло солнышко! (Повествовательное, восклицательное)
Бабушка приехала! Друг прилетел. Ты этого не знаешь? Ты не знаешь?! Слушай внимательно. Обязательно слушай внимательно!