Предмет: Обществознание, автор: IJoRdAN

укажите признаки, которые наиболее опасны для межконфессиональных отношений

Ответы

Автор ответа: briochetina
0

Межконфессиональные отношения свойственны для нашего общества. Для обеспечения стабильности межконфессионального отношений нужно доверие и уважение к людям другой конфессии. Необходима также свобода вероисповедания, защитита людей, которые исповедуют разные религии. В разных государствах основной закон регулирует подобный вопрос для того, чтобы предотвратить конфликты на религиозной основе.

Но есть признаки, которые есть в обществе, и могут быть опасными для гармоничных межконфессиональных отношений.

Например, Россия является светским государством, поэтому никакая религия здесь не является обязательной или общегосударственной. Но когда религии отделены от государства, государство не поддерживает ни одну конфессию, тоже самое касается и конфессий, которые не вмешиваются в государственные дела, это провоцирует возникновение противоречий между конфессиями.  

В частности, проблемы национального и политического характера транслируются на религиозную сферу. Кроме того, противоречия между конфессиями возникают из-за экономических интересов, ценностей, борьбы за власть между разными религиозными деятелями под видом религиозных лозунгов.  

Противоречия возникат из религиозных фанатиков, отсутствия терпимости, предвзятое отношение к религиозным организациям. Титульная нация в государстве и ее конфессия могут претендентовать на доминирование и гегемонию в обществе.

Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Алексей3246
Завдання 4. Визначте тип кожного з наведених текстів (розповідь, опис, роздум). Поясніть відмінність між різними типами.
1. Вважається, що коли у людини немає друзів, вона починає поводитися агресивно. Свідки стверджують, що саме це й призвело Володимира до злочину. Можливо, так воно і було, але є, мені здається, ще якась причина, яка спричинила це лихо.
2. І ось що він мені розповів. Начебто сто років тому у цьому будинку жив привід. І не просто якийсь там звичайний, а… Як би його краще назвати? Своєрідний, чи що?.. Річ у тім, що кожного дня народження одного із членів родини (будь-кого!) робив цей привід ювілярові "подарунок", власноручно з’являючись перед усіма мешканцями цього будинку одночасно.
3. У давніх слов’ян Новий рік пов’язувався із землеробним календарем. З Х століття вже християнська Русь святкувала його 1 березня, розпочинаючи сільськогосподарчі роботи, а через п’ять століть Новий рік перенесли на 1 вересня, знаменуючи кінець збору врожаю. І лише з 1700 року за наказом Петра Першого християнське літосчислення ведеться з 1січня.


Завдання 6. До поданих слів доберіть спільнокореневі, підкресліть чергування голосних та приголосних.
Вести, нести, сідати, лізти, летіти, пекти, гонити, ломити, забирати, бродити;
Козак, кріпак, пісок, вінницький, батьківський, сонце, торік, муха, чоловік, перевага, вік, брязкати, ловити, губити, возити.

Завдання 7. Перебудуйте речення так, щоб означення стояло перед означуваним словом. Чи буде воно відокремлюватись? Перебудовані речення запишіть.
1. Вже в усі вікна цвів бузок, синіший за небо (Н.Кир’ян). 2. Гори сплять, повиті млою (Олександр Олесь). 3. Місяць тихо озирає землю, стомлену сном (Б.Грінченко). 4. Човен лежав на березі, присмоктаний мулом (Григір Тютюнник). 5. Уздовж озер, сполосканих блакиттю, лежить дорога, вся дощами зрита (Т.Севернюк).
Предмет: Математика, автор: Gacalejla1