Предмет: Биология, автор: YanаКладова

Как пчелы добывают мед?

Ответы

Автор ответа: akirapanda007
0
Перед началом медосбора окружающую территорию обследуют пчелы-разведчицы, а пчелы-сборщицы находятся в состоянии готовности, они ждут информацию об направлении и расстоянии до растений на которых возможен медосбор. Когда наконец прилетает первая пчела-разведчица она начинает так называемый «танец пчел», эти сигнальные движения повторяются пчелами-сборщицами. В процессе этого танца пчелы приходят в возбужденное состояние и отправляются в полет следом за прилетевшей разведчицей. Далее рассмотрим как пчелы добывают мед.

Во время перелета с одного цветка на другой, к пчеле прилипает пыльца к волоскам на ее теле. Она передними лапками счищает пыльцу с волосков так, что та скапливается на тонких волосках средних ног. После этого средние лапки сжимаются и протискиваются между волосками задних ног. В результате этого пыльца скапливается в виде комочков на задних лапках пчелы. Эта операция повторяется многократно, пока не образуется большой комок пыльцы.

После того как пчела соберет пыльцу с цветков, она направляется в улей, где передает ее пчелам-приемщицам, а те разливают ее в ячейки, в которых испаряются излишки воды. Пчела-приемщица много раз перекладывает нектар, в процессе чего к нему добавляется секрет ее нижнечелюстных желез, который вступая в реакцию с пыльцой превращает последнюю в мед. Этот процесс созревания меда может длиться от 3 до 8 дней.
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: uteutannur11
1. Какое любимое народное число употребляется? Назовите его. Приведите примеры?

2. У кого из героев «Сказки о царе Берендее «огромные глаза горят, как два изумруда… вместо пальцев клешни… голос сиповатый»?

3. Кто из героев «был печален… днем он покоя не знал, и сна не ведал он ночью»?

4. Кто из персонажей сказки «рос не по дням - по часам; и сделался чудо-красавец… охотой в лесу» забавлялся?

5. «Снарядили как должно в путь Ивана-царевича…» Какие дары дал юному царевичу царь и царица?

6. Марья-царевна могла обернуться…? Какой облик могла принимать дочь Кощея?

7. Кто из героев говорит: «Я не хуже родом его… видали мы много этих бессмертных… Снимет он голову - черт с ним, с собакой! Какая мне нужда!»? Как этот небольшой монолог характеризует героя?

8. «Но у __________ граница его государства;

Далее ж ________ скакать он никак не посмеет». Какие слова нужно вставить на месте пропусков? Почему именно здесь граница Кощеева царства?

9. «Что же случилось? С той самой минуты

Всё не по-старому стало в избушке; чудесное что-то

Начало деяться в ней». Так что же случилось? Назовите эпизод.
дам 24 балла​