Предмет: Русский язык, автор: daha1336

1.Укажите виды информации по способу восприятия человеком a) Текстовая, числовая, графическая, звуковая b) Обычная, звуковая, графическая, видеоинформация c) Визуальная, звуковая, тактильная, обонятельная, вкусовая d) Математическая, биологическая, психологическая, экономическая 2.Каким процессором можно считать измерение высоты комнаты? a) Хранение информации b) Защита информации c) Сбор информации d) Передача информации 3.Что можно считать информационным процессом? a) Процесс строительства домов b) Процесс раскрытия преступления c) Процесс химической и механической очистки воды d) Производство электроэнергии 4. Не является процессом обработки информации: a) Распространение печатной продукции b) Определение диагноза больного в результате обследования c) Перевод текста, данного на иностранном языке d) Декодирование скрытой информации 5.Что такое модель? a) форма представления, отражающая все свойства объекта события или процесса b) форма представления, отражающая определенные свойства прототипа c) форма представления, отражающая только принципы работы объекта d) форма представления, отражающая только внешний вид объекта 6. Какой моделью можно считать анимацию вращения Земли вокруг Солнца? a) Иерархичной моделью b) Динамичной моделью c) Описательной моделью​

Ответы

Автор ответа: juliajuliajuila0208
0

Ответ:

1-с

2-с

3-b

4-a

5-b

6-b

Объяснение:

Думаю, что так..

Интересные вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: YurikBrik080808
Предмет: Русский язык, автор: Katya691
Предмет: Английский язык, автор: G0G
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18–26, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполнитепропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному
заданию 18–26.

18. Once there were four children whose names were Peter, Susan,
Edmund and Lucy. This story happened to
__________________ when they had to leave their home city,
London, during the war.

THEY

19. They __________________ to the house of an old Professor
who lived in the country, ten miles from the nearest railway
station.

SEND

20. He __________________ a wife and he lived in a very large
house with a housekeeper.

NOT/HAVE

21. He himself was a very old man with white hair which grew
over most of his face as well as on his head.
The children liked him almost at once. Only Lucy, who was the
__________________ of them, felt a little afraid of him.
YOUNG

22. On their __________________ evening, after dinner, they said
good night to the Professor and went upstairs. It was the largest
house they had ever seen, so Peter suggested exploring it in the
morning.

ONE

23. When the next morning came, there was a steady rain falling.
"I wish the weather __________________ more cheerful!" said
Edmund.

BE

24. "Stop complaining, Ed," said Susan. "I think the weather
__________________ soon."

IMPROVE

25. "We were going to explore the house," Peter reminded them.
He __________________ a sandwich at the moment and was
absolutely happy with the whole situation.

EAT

26. Everyone nodded and at that point their amazing adventures
__________________.

BEGIN

Предмет: Математика, автор: Madinaa2006