Предмет: Русский язык, автор: vikaneiz

Как проверить букву а в слове расти

Ответы

Автор ответа: dina109

15

Правописание корней "раст - рос": гласная "а" без ударения пишется лишь перед согласными "ст" и "щ"; перед "с" без последующего "т" пишется "о". В вашем случае корень "раст" - вопросов нет, вариант единственный

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Окружающий мир, автор: nastykuranova

Отметь правильные утверждения. 1. Русской армией в Бородинском сражении командовал Суворов. 2. Черноморским флотом в войне с Турцией командовал Кутузов. 3. Манифест об освобождении крестьян подписал император Александр II. 4. Открытие Московского университета связано с именем Дашковой. 5. "Наш первый университет" , так называли Н.М. Карамзина. 6. Заслуга Кулибина в Изобретении электрических фонарей. 7. " Последним русским летописцем", современники называли М.В. Ломоносова.

2 года назад

Предмет: Окружающий мир, автор: HelpMeee111

Какие растения и каких животных охраняют в Алтайском крае?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: валентина169

"переведи"текст:впиши значение устойчивых сочетаний слов. Если у вас глаза разгорелись(....... )или глаза разбегаются(............),то успокойтесь и не раскидывайте глаз(............).чтобы случайно не поломать зубы на чем -то(.........),лучшене чешите зубы(..........) и уж тем более не вздумайте заговаривать зубы родным и знакомым (.......),а держите язык за зубами(.....).

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: oribor

Прочитайте текст и выполните задания А1-А4. В1-В6
(1) Однажды мы ночевали на Чёрном озере, в высоких зарослях, около
большой кучи старого хвороста.
(2) Мы взяли с собой резиновую надувную лодку и на рассвете выехали на
ней за край прибрежных кувшинок – л овить рыбу. (3) На дне озера толстым
слоем лежали истлевшие листья, а в воде плавали коряги.
(4) Внезапно у самого борта лодки вынырнула громадная спина чёрной
рыбы с острым, как кухонный нож, спинным плавником. (5) Рыба нырнула и
прошла под резиновой лодкой. (6) Лодка закачалась. (7) Рыба вынырнула
снова. (8) Должно быть, это была гигантская щука. (9) Она могла задеть
резиновую лодку пером и распороть её, как бритвой.
(10) Я ударил веслом по воде. (11) Рыба в ответ со страшной силой
хлестнула хвостом и снова прошла под самой лодкой. (12) Мы бросили удить
и начали грести к берегу, к своему биваку. (13) Рыба шла рядом с лодкой.
(14) Мы въехали в прибрежные заросли кувшинок и готовились пристать,
но в это время с берега раздалось визгливое тявканье и дрожащий,
хватающий за сердце вой. (15) Там, где мы спускали лодку, на берегу, на
примятой траве стояла, поджав хвост, волчица с тремя волчатами и выла,
подняв __________морду к небу. (16) Она выла долго и скучно: волчата визжали и
прятались за мать. (17) Чёрная рыба снова прошла у самого борта и зацепила
пером за весло.
(18) Я бросил в волчицу тяжёлым свинцовым грузилом. (19) Она отскочила
и рысцой побежала от берега. (20) И мы увидели, как она пролезла вместе с
волчатами в круглую нору в куче хвороста невдалеке от нашей палатки.
(21) Мы высадились, подняли шум, выгнали волчицу из хвороста и
перенесли бивак на другое место.
(К.Г.Паустовский)
А1. В каком из предложений содержится ответ на вопрос: «Почему большая
рыба была опасна для рыбаков на резиновой лодке?»
1) 5; 2) 9; 3) 11; 4) 12
А2. Какое из высказываний НЕ ОТРАЖЕНО в содержании текста?
1) Огромная рыба была, скорее всего, щукой.
2) Спинной плавник рыбы был острый и мог распороть резиновую лодку.
3) На берегу, в куче хвороста, находилось волчье логово.
4) Эта рыбалка на Чёрном озере оказалась на редкость удачной.
А3. Какое из средств художественной и зобразительности использовано
автором в предложениях 4-9?
1) сравнения; 3) эпитеты;
2) олицетворения; 4) метафоры
А4. Запятые в предложении 1 служат для обособления
1) причастного оборота; 3) вводных слов;
2) деепричастного оборота; 4) уточняющих обстоятельств
В1. Из предложений 1-3 выпишите слова, правописание ПРИСТАВКИ в
которых зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей
после приставки буквой. _______________________________________
В2. Из предложений 14-17 выпишите слово с приставкой ПРИ-, которая
имеет значение НЕПОЛНОТЫ ДЕЙСТВИЯ. ___________________________
В3. Из предложений 14-15 выпишите слово с ЧЕРЕДУЮЩЕЙСЯ
безударной гласной в корне. ________________________
В4. Из предложения 9 выпишите его ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ.
_____________________________________________________
В5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста
пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при
ДЕЕПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТАХ.
Там, (1) где мы спускали лодку, (2) на берегу, (3) на примятой траве стояла,
(4) поджав хвост, (5) волчица с тремя волчатами и выла, (6) подняв морду к
небу. ___________________________________________
В6. Из предложения 17 выпишите словосочетание с типом связи слов
ПРИМЫКАНИЕ. ________________________________

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: malikkyzyaigerim44

помогите )))!!! 3-вопрос

8 лет назад