Предмет: Қазақ тiлi, автор: lenazhuravleva1

     Помогите,пожалуйста,перевести
Я ездил в Москву с родителями на летних каникулах. Столица оставила у меня впечатление огромного, великого и богатого города. Я хотел бы посетить ее еще не один раз.Гуляя по центру, я увидел Кремль, Красную площадь, захоронения разных великих людей у Кремлевской стены, в том числе маленький черный Мавзолей Ленина. Но больше всего мне понравился собор Василия Блаженного. Своими яркими разноцветными куполами и башенками он напоминает на волшебный дворец.В Москве очень много красивых клумб с цветами и фонтанов. Например, на Поклонной горе созданы большие цветочные часы, а фонтаны подсвечены ярко-красным светом. Их не отличишь от языков пламени.Москва-река оказалась намного шире, чем я ожидал. Мы катались на речном трамвае и наблюдали за большими теплоходами. Вечером мы проходили по Кремлевской набережной, она была освещена ярко, как днем.

Ответы

Автор ответа: sh9709
1
Жазғы демалыста мен ата-анаммен Мәскеуге бардым. Мұндай бай, әрі атақты қала маған үлкен әсер қалдырды. Менің оған тағы да барғым келеді. Орталығында қыдырып жүріп, мен Кремлді, Қызыл алаңды, Кремлдің маңындағы түрлі атақты тұлғалардың жерленген жерлерін,  соның ішінде Ленин Мавзолейін көрдім. Маған бәрінен де Василий Блаженныйдың соборы ұнады. Ол түрлі түсті күмбезімен сиқырлы сарайды елестетеді. Мәскеуде көптеген  жанына гүл егілген субұрқақтар өте көп. Мысалы, Поклонный тауында түрлі әдемі гүлдерден үлкен сағат жасалған, ал оның жанындағы субұрқақ ашық қызыл жарықпен әрленген. Оны алаудан айыра білу мүмкін емес. Мәскеу өзені мен ойлағаннан да үлкен әрі кең болып шықты. Біз өзен трамвайына мініп алып, үлкен кемелердің сыртынан қарадық. Кешкісін Кремль жағалауында серуендедік, ал таң алдындағыдай жарқырап тұр екен. 
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: mrqeq228
Ответьте на вопросы,которые идут к тексту ниже :
1) Формулировка проблем исходного текста
2) Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
3) Отражение позиции автора исходного текста
4) Формулировка собственного мнения по проблеме и его аргументация
5) Вывод
До сих пор вспоминаю тот разговор с отцом Сони Потехиной, который случился у меня после родительского собрания. Василий Петрович тогда сам начал его:

- Слышали: прямая линия короче кривой – геометрия! И все верят в это, понять не хотят – в жизни-то геометрия совсем другая, там кривые пути всегда прямых короче. А чему вы, преподаватель литературы, детей учите?

- Русской литературе хотя бы. А она тем знаменита, что лучше других разбирается в запутанной жизни. Да, в запутанной, да, в сложной!

- Вы учите – будь только честным и никак по-другому?

- Учу.

- И зла никому не делай – учите?

- Учу.

- И сильного не бойся, слабому помогай, от себя оторви – тоже учите?

- Тоже.

- А-а! – восторжествовал мой собеседник. – И это не по линеечке жить называется? Не геометрию из книжек преподаёте? Запутанно, сложно, а прямолинейненько-то поступай!

- А вам бы хотелось, чтобы я учил – будь бесчестным, подличай, изворачивайся, не упускай случая сделать зло, перед сильными пасуй, слабому не помогай…Неужели, Василий Петрович, вам хочется вот такой свою дочь видеть?

- Я хочу… - Василий Петрович даже задохнулся от негодующего волнения. – Одного хочу – чтоб Сонька моя счастливой была, приспособленной! Чтоб загодя знала, что и горы крутые, и пропасти в жизни встретятся, пряменько никак не протопаешь, огибай постоянно. Ежели можно быть честной, то будь, а коль нельзя, ловчи, не походи на своего отца, который лез напролом да лоб расшиб… Хочу, чтоб поняла, и крепко поняла, что для всех добра и люба не станешь и любви большой и доброты особо не жди. Хочу, чтоб не кидалась на тех, кто сильней, кто легко хребет сломать может, а осторожничала, иной раз от большой нужды и поклониться могла. Хочу, чтоб дурой наивной не оказалась Вот чего хочу! Ясно ли? Вот если бы этой сноровистой науке вы мою Соньку научили, я бы первый вам в ноги поклонился.

- Всех этому научить или только вашу дочь?

- Всех, всех, чтоб вислоухими не были!

- Так что же получается, Василий Петрович, - все науку воспримут, все станут не вислоухие, а ловкачи, все будут стараться обманывать друг друга, хребет ломать тем, кто послабей… В дурном же мире Соне жить придётся. Не пугает это вас?

- А что делать-то, когда он, мир, таков и есть, доброго слова не стоит? И сменять его на другой какой, получше, нельзя – один всего. Выхода нет – приспосабливайся к нему.

- Сменять наш мир на другой нельзя, а вот попробовать как-то исправить его…

- Ой, не учите вы детей наших мир исправлять. На что мне весь мир? Могу ли я с ним, со всем миром, справиться? Или надеяться могу, что справится Сонька? С ума ещё не сошёл- ни себя, ни её Наполеоном не считаю! Я маленький человек, и она в крупную не вырастет. Нужно мне совсем мало – чтоб дочь родная счастливо жила. А остальные пусть сами как-нибудь без меня устраиваются… А вы!